61.我首先每句話聽三遍以找出其中的生詞。

62.閱讀這封信并畫出本單元的生詞。

63.五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第四冊(cè)所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握第五冊(cè)課文中的生字和生詞。

64.讓學(xué)生再讀一遍課文，找出生詞，回答問題。

65.每課只有五個(gè)生詞，均為生活常用詞，通過會(huì)認(rèn)會(huì)寫這些詞，使學(xué)生盡快開口。

66.第二章“漢語孳乳字與英語次生詞對(duì)比”。

67.第三課有許多生詞。

68.在前人研究的基礎(chǔ)上，筆者策劃了對(duì)大學(xué)非英語專業(yè)二年級(jí)文理科及藝術(shù)類學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略的實(shí)證研究。

69.學(xué)習(xí)生詞生字一定不能望文生義。

70.生詞就學(xué)到這里。

71.苦也！方為之暗想，閱讀理解的選擇題，一半靠理解一半靠蒙，可這篇長文從句和生詞特多，讀出破句可就麻煩了。

72.孩子們還抄下了簡化后的故事，本周末要求每個(gè)學(xué)生把抄寫下的故事帶回家重新抄寫兩遍并復(fù)習(xí)生詞和問題，為周一的周測做好準(zhǔn)備。

73.每遇到生詞時(shí)稍停一下，把它暫記在腦子里。

74.先讀課文，然后解釋生詞。

75.你應(yīng)該在詞典中查這個(gè)生詞。

76.精讀:在精讀課文時(shí)，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記。讀后要試著用這些疑問詞提問自己:誰，什么，何時(shí)，何地且努力用自己的話來回答。

77.這個(gè)生詞在文中反復(fù)出現(xiàn)。

78.課后附有生詞表。為適應(yīng)自學(xué)者需要，在全書的最后還附有生詞索引和全部練習(xí)的答案。

79.閱讀的主要問題是有許多的生詞。

80.這些生詞他都不認(rèn)識(shí)。

81.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力，掌握并能運(yùn)用各項(xiàng)閱讀技能，具有語篇水平上的分析能力。

82.派生詞綴可以是前綴也可以是后綴。

83.一個(gè)小時(shí)的中文練習(xí)結(jié)束后，您手上就有了一張當(dāng)天交談中使用到的生詞表，分別以拼音、漢字及英語解釋存在。

84.對(duì)初中生來說，英語寫作中遣詞造句不能像母語那樣信手拈來，生詞就是一大障礙。

85.詞性轉(zhuǎn)化指的是單詞從一個(gè)詞類轉(zhuǎn)到另一個(gè)詞類而不發(fā)生詞形變化。

86.在該領(lǐng)域具有代表性的學(xué)者從構(gòu)詞法、語法和翻譯的角度對(duì)此類詞綴及其派生詞組的研究業(yè)已取得豐碩成果，但還存在研究的盲區(qū)。

87.寫第九課生詞與短語。

88.最后是本文中的生詞和一些句式。

89.謝伊真的能堅(jiān)持下來，把這共計(jì)的、每頁三欄、滿是各種縮寫、外文衍生詞、以及用古體拼寫的巨著吞下來嗎？

90.但是她不但聽寫了第九十七課的生詞，而且聽寫了昨天晚上她復(fù)習(xí)過的第九十六課的相關(guān)內(nèi)容。

91.作業(yè)：請(qǐng)回去練習(xí)新的生詞，弄懂每個(gè)詞的意思，并造句。

92.請(qǐng)抄下這些生詞。

93.有必要盡可能地多記生詞，直到你能與外國人交流。

94.我想從閱讀中學(xué)到大量的新詞匯，但是記憶生詞特別費(fèi)勁。

95.另一個(gè)例子是，牛津英語詞典近年收錄過一個(gè)漢語衍生詞taikonaut，專指中國宇航員。

96.我擦！這么快？老子還在用金山詞霸查里面的生詞[www.9061xoxo.com生詞造句]，這譯神就搞出了？

97.請(qǐng)把這些生詞寫在一張紙上。

98.讀書的時(shí)候，用紅線標(biāo)一下生詞。

99.學(xué)會(huì)今天教的生詞，要掌握拼法、發(fā)音和詞義。