1.男孩子進(jìn)入發(fā)育期的一個(gè)明顯變化就是變聲，家長(zhǎng)留心聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，如果聲音聽(tīng)起來(lái)突然變得嘶啞、音域狹窄，一改以前的童音特色，就是變音期到了。
2.她用自己一人的童音扮作想象中的形形色色、老老少少的角色相互交談。
3.最爛漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最動(dòng)聽(tīng)的是“童謠”，最快樂(lè)的是“童趣”，最難忘的是“童伴”，最難得的是“童心”，六一兒童節(jié)到了，愿你童心回放，祝活潑開(kāi)朗，積極向上！
4.按照漢語(yǔ)兒童音素平衡，選取兒童常用單音節(jié)詞，設(shè)計(jì)了兒童音素平衡開(kāi)放式詞表。
5.課外活動(dòng)：長(zhǎng)笛手，校交響樂(lè)團(tuán)成員，社區(qū)志愿者教授兒童音樂(lè)知識(shí)。
6.中外兒童音樂(lè)教育的成就和經(jīng)驗(yàn)，可作為我國(guó)音樂(lè)教育的借鑒。
7.一個(gè)細(xì)細(xì)的童音像窗外悅耳的鳥(niǎo)聲清亮如洗。
8.小院之中，仿佛四處都是她和他的影子，每一個(gè)年紀(jì)。從童音稚嫩，到年歲正好。一眉一眼，一顰一笑。安靜的石磨，地上的青石，還有老樹(shù)的枝椏。時(shí)光之下，他仿佛遇到了他。十九年的時(shí)光。樂(lè)小米
9.本文旨在探討兒童音樂(lè)創(chuàng)作思考之教與學(xué)www.9061xoxo.com，包括理論與教學(xué)實(shí)務(wù)。
10.朋友已告別的是童年，已失去的是童顏，已改變的是童音，已長(zhǎng)大的是童伴。童心不泯，快樂(lè)就不會(huì)停。讓我們共創(chuàng)一個(gè)文明的社會(huì)！
11.奧爾夫樂(lè)器在世界上許多國(guó)家的正常兒童音樂(lè)訓(xùn)練中，早已被證明具有許多無(wú)法替代的優(yōu)越性。
12.羊群在我童聲，童音的吆喝聲中，拉著繩子把我拖倒在地亂滾亂爬，拖拉十幾米遠(yuǎn)，摔得我頭青臉腫痛得大哭起來(lái)。
13.六一來(lái)到，童心蕩漾，展展童顏，放聲歡笑；道道童趣，妙趣橫生；講講童年，回味無(wú)窮；聽(tīng)聽(tīng)童音，歡樂(lè)滿懷；說(shuō)說(shuō)童言，喜笑顏開(kāi)。愿你開(kāi)懷，童心依舊！
14.這首歌曲的歌唱部分是用童音進(jìn)行演唱的。
15.砂槌在兒童音樂(lè)教學(xué)中也很受歡迎，還有在節(jié)奏型樂(lè)隊(duì)中也非常流行。
16.兒童音樂(lè)錄像制作。二首叫窈窕淑男勞斯萊斯。
17.昨日上午，“鞠萍姐姐”、“金豆哥哥”、阿爾法和眾多國(guó)內(nèi)兒童音樂(lè)詞曲作家，來(lái)到金東方教育集團(tuán)新建的龍盤湖國(guó)際學(xué)校，和“小粉絲”們進(jìn)行了交流。
18.由其敘說(shuō)中探討與視覺(jué)障礙兒童音樂(lè)才能展現(xiàn)的相關(guān)因素。
19.本發(fā)明公開(kāi)了一種兒童音樂(lè)剪刀，屬于剪刀的技術(shù)領(lǐng)域。
20.師父他老人家眸子亮晶晶地閃著，變出個(gè)童音：“可以嗎可以嗎？”，皆言一日為師終身為父，我發(fā)誓他若繼續(xù)用這嗓門說(shuō)話，我便大義滅親地弒父。趙乾乾
21.這位兒童音樂(lè)家說(shuō):“我甚至有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在我表演時(shí)，所有在場(chǎng)的孩子都跟著在臺(tái)前跳起來(lái)。”。
22.在兒童音樂(lè)，舞蹈或藝術(shù)方面有特長(zhǎng)者優(yōu)先。
23.今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會(huì)發(fā)來(lái)賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無(wú)限、童心不改、返老還童！兒童節(jié)快樂(lè)！
24.小女孩說(shuō)話時(shí)聲音尖尖的，帶著童音。
25.簡(jiǎn)青翼聽(tīng)這少年聲音稚嫩，尚帶童音，不禁莞爾失笑，這少年看上去雖已不小，卻似依舊童真未泯。
26.已告別的是童年，已失去的是童顏，已改變的是童音，已長(zhǎng)大的是童伴。童心不泯，快樂(lè)就不會(huì)停。童趣不斷，開(kāi)心就不會(huì)少。老小孩們，預(yù)祝兒童節(jié)開(kāi)心！
27.兒童音樂(lè)教育在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行的越來(lái)越早，大家清楚的認(rèn)識(shí)到早期的音樂(lè)教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要性。
28.本文是對(duì)現(xiàn)代兒童音樂(lè)教育中以兒童為本的教育理念的反思。
29.音樂(lè)創(chuàng)造是紀(jì)兒童音樂(lè)教育發(fā)展最受重視的的教學(xué)領(lǐng)域之一。
30.為達(dá)到此教學(xué)目的，應(yīng)努力使教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段，合乎少年兒童音樂(lè)心理的發(fā)展水平和特點(diǎn)。
31.用嫩嫩的小手，在畫(huà)紙上涂鴉；用小小的腳丫，在沙灘上畫(huà)沙；用稚嫩的童音，喊出最真摯的話：六一快樂(lè)！
32.“六一”將至，贈(zèng)您六個(gè)一：一個(gè)童年，一顆童心，一首童謠，一種童音，一段童趣，還有兒時(shí)的一群童伴。朋友，愿童年的快樂(lè)延續(xù)你精彩的人生！
33.絕世好鳥(niǎo)這稚嫩的童音在眾人聽(tīng)來(lái)極為好笑，他們都好奇地對(duì)著絕世好鳥(niǎo)指手劃腳，隨后開(kāi)始議論紛紛。
34.兒童節(jié)到了，愿你放慢生活的節(jié)奏，舒緩心里的壓力，戴上小紅帽，背上小挎包，插上小耳機(jī)，聽(tīng)一曲簡(jiǎn)單的兒童音樂(lè)，看一場(chǎng)快樂(lè)的兒童電影，再一次領(lǐng)會(huì)兒童世界的無(wú)限歡樂(lè)！
35.它有很多種類：輕音樂(lè)很優(yōu)雅，搖滾樂(lè)很快，古典樂(lè)很偉大，兒童音樂(lè)很有趣。
36.當(dāng)清脆的童音響起時(shí)，滿室的暗涌就這樣煙消霧散了。
37.西方兒童音樂(lè)的分類。
38.六一兒童節(jié)到了，莫忘童真和童趣，童心常保童音環(huán)繞永遠(yuǎn)不老，童年童伴快樂(lè)陪伴精彩無(wú)限。祝兒童節(jié)快樂(lè)無(wú)限、幸福無(wú)比、健康永伴。
39.中心的宗旨為推廣正統(tǒng)的兒童音樂(lè)藝術(shù)教育，為一歲半的幼兒至十七歲的少年兒童，提供全面而多元化的音樂(lè)及藝術(shù)訓(xùn)練課程。
40.為此，中國(guó)音樂(lè)著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員、邢臺(tái)教師楊新棟希望通過(guò)媒體呼吁成立新童謠創(chuàng)作組。
41.“我想當(dāng)警察！”孩子們一聲聲稚嫩的童音，一一喊出自己的志向。
42.最爛漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最動(dòng)聽(tīng)的是“童謠”，最快樂(lè)的是“童趣”，最難忘的是“童伴”，最難得的是“童心”，六一兒童節(jié)到了，愿你童心回放，祝活潑開(kāi)朗，積極向。
43.用童音唱歌，甜蜜快樂(lè)；帶童趣生活，溫馨和諧；用童心待人，友誼純真；用童真處事，事事順利。六一兒童節(jié)，愿你童心不泯，童真長(zhǎng)存！
44.全校學(xué)生，三百來(lái)個(gè)孩子，就用玻璃一樣脆亮的童音，拼足了力氣，高唱起來(lái)。www.9061xoxo.com
45.我們的課程以孩子為中心，將我們不斷的課堂實(shí)踐的研究和我們?cè)趦?B>童音樂(lè)教育方面的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起。
46.“六一”勿忘六個(gè)一：一個(gè)童年，一顆童心，一首童謠，一種童音，一段童趣，還有兒時(shí)的一群童伴。兒童節(jié)到了，愿童年的快樂(lè)延續(xù)你精彩的人生！
