1.筆者認為，對此不能做出絕對肯定與否定的判斷。

2.筆者最近拜訪了盧薩卡的國家警察機關(guān)總部，在那里見到了負責罪案調(diào)查的副總長賓巴？穆索萊。

3.筆者相信，附近或以下的水平上，市場的風(fēng)險并不大。

4.同時對目前的軟件保護條例闡明了自己的一點評論和修改意見。這樣的觀點可能并不是標新立異的，但筆者希望自己思考和論證的方式能夠給我國軟件立法的爭論帶來一點啟示。

5.除此之外，筆者還介紹了出口方使用價格術(shù)語所存在的問題和相應(yīng)的應(yīng)對措施。

6.它亦至少令筆者突發(fā)奇想，例如替郵輪命名時可以多一個選擇。

7.筆者認為后人對“嘉佑之治”之稱述并非毫無根據(jù)。

8.根據(jù)筆者李崢分析，有做大的可能。

9.當然，筆者不欲以一竹竿打翻一船人。

10.人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。

11.筆者也對她們表示同情，覺得捷克警察有點過分。

12.而筆者認為這種外界的侵擾總是難免的。

13.筆者論述了這些偏差并提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。

14.筆者在闡明渦流波痕產(chǎn)地地理背景的基礎(chǔ)上，指出大潮差沙灘的后濱是發(fā)育渦流波痕的理想環(huán)境。

15.現(xiàn)在，就容筆者帶您一睹未來網(wǎng)絡(luò)信用評分的真容吧。

16.另一方面，考慮到機動車輛第三者責任強制保險制度的意義，筆者認為在此范疇內(nèi)，保險人的保險責任不應(yīng)當將被保險人故意所導(dǎo)致的損害賠償義務(wù)排除在外。

17.最后，筆者提出了對大連開發(fā)區(qū)外來務(wù)工子女小學(xué)教育對策的思考。

18.筆者使用SPSS軟件對問卷調(diào)查結(jié)果進行描述性統(tǒng)計分析、偏相關(guān)分析和回歸分析，驗證了概念模型和理論假設(shè)。

19.正值我國公司法修改草案出臺之際，筆者運用公司契約理論對公司法修改進行經(jīng)濟學(xué)分析。

20.在新世紀新階段，筆者對王稼祥外交思想的管窺蠡測，是為了進一步總結(jié)我們黨和國家在外交工作上的經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于提高我們黨和國家應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力，以利于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，永遠保持黨的先進性。

21.本文介紹筆者在繼續(xù)教育方面的研究成果，意在推出初中教師職務(wù)培訓(xùn)的初步模型[源自造句網(wǎng)]，起到拋磚引玉的作用。

22.筆者主張反抗運動的爆發(fā)受到結(jié)構(gòu)因素與催化因素的綜合影響。

23.筆者介紹了EAST托卡馬克絕緣子絕緣性能特殊的測試方法。

24.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定及相關(guān)法律理論，筆者論述了交通事故損害賠償責任的十大類特殊主體、九大類一般主體。

25.其次，筆者認為測謊結(jié)論應(yīng)當歸入證據(jù)種類中的鑒定結(jié)論，是科技證據(jù)的一種。

26.最后筆者提出了自助寄存仍然屬于保管合同的觀點。

27.最后，筆者簡要地概述了胡塞爾的歷史哲學(xué)。

28.在綜合以上的分析后，筆者提出了自己的立法建議。

29.只認朗誦詞和詩。筆者卻不能夠贊成這“罷黜百家”的作風(fēng)。

30.文章最后，筆者對當代專業(yè)音樂教學(xué)如何借鑒吸收民間演唱藝術(shù)提出了幾點意見，闡述了引進民間唱法的意義和自己的初步構(gòu)想。

31.谷先生舉了這樣一例子，讓筆者也頗受啟發(fā)。

32.而筆者結(jié)合其他史料統(tǒng)計，排序情況為旱災(zāi)、雹災(zāi)、水災(zāi)和地震，排在前三位的均是農(nóng)業(yè)災(zāi)害。

33.筆者認為，期貨合同標的是期貨商品，期貨合同為交易者之間的一種協(xié)議。

34.筆者認為，啟蒙文學(xué)始終注重意義和價值的追尋。

35.筆者試圖從語法平面分析直接施事賓語句，探討其結(jié)構(gòu)類型和特點。

36.在前人研究的基礎(chǔ)上，筆者策劃了對大學(xué)非英語專業(yè)二年級文理科及藝術(shù)類學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略的實證研究。

37.最后以計算機通過串口控制投影儀為例，利用WinPI筆者成功地實現(xiàn)串行通信。

38.筆者認為，苗木營銷應(yīng)提供必要的售后服務(wù)。

39.主理單元保留施用權(quán)，沒有付出給筆者的不論什么出格費政治畫刊發(fā)送廣告用場的幽默詼諧的畫面。

40.筆者認為，在我國，期貨合同的主體是期貨經(jīng)紀商而不是客戶。

41.所以，筆者以為，不破不立，唯有先打破三年制這個舊的以學(xué)科體系為本位的框架，com才能創(chuàng)造出新的模式來。

42.筆者就典當實務(wù)中涉及的一些法律問題予以分析研討。

43.當這次匆匆的采訪工作結(jié)束之時，筆者油然產(chǎn)生相見恨晚的感觸。

44.筆者介紹了一種驗證灰塵氣體中駐點熱流率增大機理的方法。

45.中國古代的軍事體育發(fā)展中，有關(guān)軍事專門學(xué)校的建立，這部份的課題沒有完整的論述，引發(fā)筆者探究的動機。

46.介紹筆者所在工作單位在定單管理中的成功經(jīng)驗。

47.筆者近幾年在課堂教學(xué)中，對充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，抑制思維呆板性進行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作以介紹，請各位同仁不吝賜教。

48.因此筆者推薦所有患者低創(chuàng)傷骨折后都應(yīng)及早行預(yù)防再骨折治療。

49.筆者提出應(yīng)該將我國現(xiàn)行審計體制改為立法型模式。

50.筆者認為民法宗旨之一是培育誠信精神，任何人都應(yīng)恪守合同，不得自食其言。

51.正是基于這樣的目的激發(fā)了筆者對人力資源會計核算的研究。

52.因此，筆者以黏合劑的粘合機理為重點加以闡述。

53.如何看待這股熱潮，筆者將從對教育產(chǎn)業(yè)化之多種說法的分析中，提出一孔之見，以供思考。

54.筆者近兩年曾主要從法學(xué)視角對供熱取暖關(guān)系做了一些研究，現(xiàn)根據(jù)初步研究所得談?wù)?B>筆者對供熱取暖關(guān)系的認識，及對供熱取暖制度改革的一些設(shè)想，權(quán)作引玉之磚。

55.筆者提出了基于突變理論的模糊動態(tài)評價方法。

56.筆者就當前工程圖學(xué)教育的一些變革展開分析討論。

57.筆者重點研究了降雨、溫度、風(fēng)向等氣象參數(shù)對泥石流形成中的作用。

58.筆者以為，以上的分析兩點原因，屬于表面的，淺層次的。

59.筆者僅以自己的教育教學(xué)實踐，談一談自己的淺知拙見，以此與大家共同探討與研究，敬請廣大同仁不吝賜教。

60.誠然，量刑規(guī)范化已是大勢所趨，在此筆者不揣淺陋，也就當前轟轟烈烈的量刑規(guī)范化改革表示幾點看法，權(quán)當引玉之磚。