361.筆者支持全盤肯定說，認為應該將“婚內強奸”定性為強奸。

362.第三部分論述了筆者對“總體戰體制論”一分為二的分析。

363.筆者將分析成都市中考化學試題的特點，探尋高中課改下中學化學教學的應對。

364.這里，筆者與大家談談有限責任公司的隱名股東資格的認定。

365.筆者認為，企業既要利潤，也要有現金凈流量。

366.筆者認為，從延安魯藝的創辦到“延安模式”的形成與確立，之間有一個具體的過程。

367.因此筆者試圖嘗試在這方面作一些探索性的工作。

368.筆者在長期的工程實踐中發現，傳統的圓拱狀斷面隧道承壓能力分析方法有一定的缺陷，圓拱狀斷面隧道拱壁支承力的傳遞有一定的規律可循。

369.筆者認為，犯罪成本由物質性成本、物質性成本及懲罰性成本構成。

370.但筆者仔細閱讀核對，發現仍有疏漏之處，在校對中積累一部分資料，僅提出討論，望方家不吝賜教。

371.在筆者深入調查后發現，很多網友對風行此前宣傳的低油耗表示了質疑。

372.在音樂院校圖書館的重點特色館藏音樂非書資料的編目上，至今尚無統一的編目條例和準則，筆者對此進行了一些探索。

373.筆者認為，準格爾豐富的民俗文化內容是漫瀚調民間性藝術特質形成的重要因素。

374.如何排除并應對之，筆者提出了自己的見解。

375.壓縮視頻目錄中存放的是筆者已壓縮好了的頻數據流文件。

376.筆者基于對審美意識形態理論的理解，還生發出一些新的思考。

377.本文并未打算具體地把當中的解決方法提出，一方面是希望大家能動動腦根，思考一下另一方面，是不想做出自問自答的局面，希望大家能評析一下當中是否全部都是問題，抑或部分只是筆者在無病呻吟？

378.根據國際市場對金屬鎂的特殊要求，筆者探索出了一套金屬鎂中鋅的檢測方法。

379.筆者首先通過綜合比較研究，得出構成犯罪中止的三個條件，即時間性，自動性，和有效性。

380.這些茶場主告訴筆者，他們發現今年有些奇怪。

381.由于主觀原因，筆者未能對第二學段的整體內容進行研究，這是本研究的不足。

382.當場筆者還見到一個有趣的現象，許多顧客專挑導購員身著的家居服款式，看來適當的引導也未為不可。

383.然后，筆者將該實驗得到的一些結論與一般的檢索系統相比較。

384.筆者試圖在前人的基礎上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。

385.筆者針對日用陶瓷企業的現狀，提出了培育日用陶瓷企業自主創新能力的若干途徑。

386.經筆者的調查研究，發現拴線儀式是壯族和泰族共同擁有的文化現象之一，具有豐富的文化內涵和極大的研究價值。

387.筆者將興地基性超基性雜巖劃分為南北兩個巖帶。

388.另外，針對我國二板市場建立的問題，筆者認為，不能因為害怕風險而因噎廢食、觀望等待，甚至否認二板市場的功能。

389.學生經過思考便提出問題，有的學生提出的問題比較泛，顯得不著邊際，不是教材的重點和內容，筆者就引導他們圍繞課文重點進行提問。學會提出有探討價值的問題。

390.班昭的文學創作是其文學思想的具體展現，同時也滲透著其儒道思想，筆者對此進行了詳細地闡釋。

391.筆者雖沒有在視頻上看見潘的表情變化，相信其眉飛色舞，皮笑肉也笑。

392.以上三點是筆者努力的方向。

393.但筆者分析認為，跨年度行情已成必然。

394.但筆者傾向于認為選舉權是具有權力屬性的權利，而不是具有權利屬性的權力，也就是說，在選舉權中，權利和權力的因素都存在，但二者并非半斤八兩，而是以權利為主。

395.作為被研究學校的一名數學教師，筆者親身參加了“學案助學”的教學實踐，并對初二年級的學生進行了問卷調查。

396.筆者結合實例說明了在JE平臺上應用MVC的具體方式。

397.財產權具有任何條件下的絕對所有權，筆者是難以茍同的。

398.這是筆者透過影像對過去的階段性告別，也是確立自己未來在家庭中所要扮演的角色，并用戲劇模式對這個題材發抒。

399.就計算機信息技術傳統教學模式中存在的問題，結合筆者多年的教學經驗，提出教學模式改革的新思路，并對預期效果進行初評。

400.盡管該至理名言常被用以引證權利限制權力之合理，然而筆者認為其哲理內蘊于考究權力限制權利之正當同樣適用。

401.筆者在探討“校園鍋莊”的同時，試圖用民族音樂學、社會學和民俗學的方法，對其所反映出來的一些文化行為和文化現象進行思考、探視。

402.在下文中，筆者將對礦業權流轉的重要意義及基本思路，礦業權流轉的具體規范以及礦業權流轉中應注意的若干問題進行詳細的論述，權作引玉之磚，希望方家指正。

403.因此筆者選取該原則作為自己的研究題目。

404.筆者估計該故障現象多半是系統的顯示屬性引起的，而與顯示卡的性能無關。

405.筆者主要擔任各管理信息系統的數據組織工作。

406.應試教育是什么誰都明白，而素質教育是模糊的，其本身的模糊導致其目標和手段都不夠清晰。筆者看到多數素質教育的說法中都包括兩個“全”，其一是面向全體學生，其二是全面促進學生發展。因未見其細則，仍覺恍惚。鄭也夫

407.筆者重點分析了目前醫院體檢中心易出現的醫療安全問題，并有針對性地提出了醫療安全防范對策。

408.筆者想借此案例，對該問題進行一些必要的探討，不當之處請批評指正。

409.由于SNMP和MIB被各廠商所接受，因此筆者提出的算法具有通用性。

410.筆者報道了股動脈切開球囊導管取栓術的護理配合。

411.根據筆者的實踐經驗，本文介紹了AFS自動陀螺系統的組成、功能和作業步驟。

412.現在，筆者的手在行將完成自己的使命時變得有些發顫，很想拿這些故事的線，多織一會兒布。