181.同情心是人最基本的素質(zhì)，是一種原始的本能。
182.他為了提高自己的文化素質(zhì)，白天工作，晚上念夜大，回家后還要復(fù)習(xí)功課，真有晝耕夜誦的精神。
183.管理人員應(yīng)該具有的首要素質(zhì)是思路清晰。……指揮混亂，行動遲緩是管理人員缺乏果斷思考能力的表現(xiàn)。
184.它是武山人心理素質(zhì)、文化傳統(tǒng)、審美觀念在文化藝術(shù)上的體現(xiàn)。
185.通過對員工的持續(xù)培訓(xùn)來提高全員素質(zhì)。
186." 沒見過這樣的孩子！ " 老羅杰·齊靈渥斯評論說。 " 很容易在她身上看出她母親的素質(zhì)。
187.請不要嫌棄農(nóng)民工，可能他沒有你干凈，可能他沒有你素質(zhì)高，可能他沒有你懂禮貌，這些只是可能而已。
188.舉重運(yùn)動員需要具備哪些素質(zhì)？
189.這些工種也對從業(yè)人員在生心素質(zhì)上提出了較為嚴(yán)格的要求。
190.行政決定并非公式化但會基于申請者的整體素質(zhì)考慮。
191.演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
192.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
193.本調(diào)查的目的旨在了解大學(xué)英語教師的素質(zhì)現(xiàn)狀。
194.學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)包括創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
195.文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅；文明是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的學(xué)識；文明是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。
196.積極參加校園的活動。通過這種活動，可以學(xué)會怎么理解、幫助別人，滿足別人的需要和別人溝通。這在美國文化中，是所謂“領(lǐng)袖素質(zhì)”的基礎(chǔ)。找工作時會被別人另眼相看。千萬不要認(rèn)為自己的生活只有校園而已。
197.樣本素質(zhì)不良，所以統(tǒng)計結(jié)果有偏差。
198.是白天教授晚上野獸的素質(zhì)人！
199.實(shí)踐能力是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要素質(zhì)。
200.結(jié)果提高了護(hù)士的綜合素質(zhì)及科室的護(hù)理質(zhì)量。
201.重建家教信用、校教育信用、會信用勢在必行;必須既注重 自律 的個人素質(zhì)修養(yǎng)，又重視他律的制度建設(shè)。
202.智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)更重要。
203.一位成功的企業(yè)家必須具備兩種基本素質(zhì)，第一是定力，不容易被周圍的環(huán)境所干擾；第二是化解危機(jī)的能力，能夠在危機(jī)和矛盾中抓住機(jī)遇反敗為勝。
204.進(jìn)而提出女大學(xué)生成才的內(nèi)在要求素質(zhì)要求，即要樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神。
205.加強(qiáng)對化教師的在職培訓(xùn)，常抓不懈，不走過場，培訓(xùn)一次提高一次，使教師素質(zhì)不斷提高。
206.照目前的文化素質(zhì)看， 實(shí)在是樂觀不起來。
207.加強(qiáng)政府法制工作，實(shí)施行政處罰法，必須有一支政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的政府法制工作專業(yè)隊伍。
208.正規(guī)軍出來的軍人素質(zhì)就是高。
209.中學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不佳的原因及其對策。
210.好好檢討自己，尊重所有人，以提高團(tuán)體素質(zhì)為重要職責(zé)。
211.我堅定地認(rèn)為，在童年、少年時期培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)是非常必要的。
212.作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。
213.他想引進(jìn)具有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的成熟人才。
214.舉重運(yùn)動員需要具有力量 、 耐力 、 柔韌性 、 平衡性 、 協(xié)調(diào)性和毅力等素質(zhì)。
215.今年深圳市民的素質(zhì)突飛猛進(jìn)，讓我走在大街上都舒服多了。
216.必須得到很多重視的是:我們應(yīng)該加強(qiáng)我們心理素質(zhì)方面的準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
217.學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新設(shè)計能力不僅得到社會和企業(yè)的廣泛認(rèn)可，而且相當(dāng)一部分同學(xué)畢業(yè)后，形成了一群創(chuàng)業(yè)型的設(shè)計實(shí)體，在廣東珠江三角洲已嶄露頭角。
218.維生素C - 凈化及收斂素質(zhì)。 排毒皮膚和收緊毛孔。
219.那個年輕人素質(zhì)很好。
220.首先。 我們必須全面地考慮全體員工的素質(zhì)。
221.大學(xué)期間， 我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。
222.參加體育運(yùn)動。調(diào)查表明，大學(xué)從事體育的人，畢業(yè)后比那些不沾體育的同學(xué)明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養(yǎng)競爭的才能和領(lǐng)袖素質(zhì)。一個大學(xué)運(yùn)動隊的隊長到華爾街找工作，優(yōu)勢不可限量。
223.優(yōu)秀體操運(yùn)動員對身體素質(zhì)的要求是什么？
224.孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
225.成功之本取決于人的心理素質(zhì)人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當(dāng)然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高遠(yuǎn)志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的專心致志毅力。特別是專著于一的精神，更有利助人成功。
226.旨在為各級中長跑運(yùn)動員進(jìn)行身體素質(zhì)時提供參考依據(jù)。
227.息烽縣農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移雖然取得一定成績，但農(nóng)村勞動力素質(zhì)低、維權(quán)意識弱以及社會歧視與就業(yè)壓力增大的現(xiàn)實(shí)狀況將制約其進(jìn)一步轉(zhuǎn)移。
228.美麗的草坪，清香的花朵，然而有很多么有素質(zhì)的人去隨意踐踏，任意采摘。
229.天上不會掉餡餅，企業(yè)主也不可能大發(fā)慈悲，工人工資的增長，只能來源于人對自身的投資，從而使素質(zhì)提高，勞動效率大大改進(jìn)。
230.科學(xué)家一個很重要的素質(zhì)是對于自然的進(jìn)攻性，不要安于書本上給你的答案。
231.組織的素質(zhì)、核心競爭力來源于學(xué)習(xí)。
232.作戰(zhàn)計劃可依環(huán)境之所宜、指揮者的才智、部隊的素質(zhì)、以及戰(zhàn)場的地形，而無拘泥的加以修改。
233.通過指導(dǎo)及反饋，不斷提高所在生產(chǎn)團(tuán)隊人員的素質(zhì)。
234.有責(zé)任感、值得信賴是必備的素質(zhì)。
235.改革決定企業(yè)走向，素質(zhì)決定企業(yè)未來。
236.但沒有一個人有這些素質(zhì)， 至少沒能長期保持。
237.應(yīng)在學(xué)校大力宣傳國家倡導(dǎo)的全民健身計劃，提高自覺鍛煉意識，把提高全民素質(zhì)當(dāng)成百年大計來抓，為青少年終身健康打下良好基礎(chǔ)。
238.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
239.藝術(shù)教育是學(xué)校開展素質(zhì)教育的一道亮麗風(fēng)景。
240.學(xué)習(xí)可以明智，學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟，學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì)，學(xué)習(xí)是文明延續(xù)和發(fā)展的橋梁和紐帶。
