1.育人讀萬(wàn)卷書，始終有用，敬業(yè)行萬(wàn)里路，必有收獲。
2.你通經(jīng)知緯，像縱橫交錯(cuò)的地理地圖，帶領(lǐng)我們走過(guò)大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導(dǎo)我們走向科學(xué)之國(guó)；你思維精密，像配置先進(jìn)的電腦，引導(dǎo)我們探索數(shù)學(xué)奧秘。
3.一樹(shù)百獲”的文化核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，分司廳小學(xué)確定了“培養(yǎng)向真、向善、向美的社會(huì)人”的育人目標(biāo)。
4.自強(qiáng)之道，以作育人才為本，求才之道，尤宜以設(shè)立學(xué)堂為先。
5.以德育人、安邦治國(guó)是他積極入世的教育目的。
6.職業(yè)教育既以養(yǎng)成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業(yè)之師資，自必以能生利之人為限。蓋己立而后能立人，已達(dá)而后能達(dá)人，天下未有無(wú)生利經(jīng)驗(yàn)這人而能教育人生利者。
7.要強(qiáng)化人文科學(xué)教育，培養(yǎng)具有民族精神的開(kāi)拓型人才，就要用傳統(tǒng)人文精華強(qiáng)化道德教育，采用人文滲透教育促進(jìn)以德育人。
8.本文著重分析高等學(xué)校服務(wù)育人的必要性及育人功能的實(shí)現(xiàn)。
9.吾今為一言以蔽之，曰：變法之本在育人才。人才之興在開(kāi)學(xué)校。
10.所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。盧梭
11.要教育人民自力更生，自給自足，解決生活問(wèn)題。
12.婚育人口是新型生育文化建設(shè)中的生力軍。
13.他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。
14.教育人民堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，這就為我們事業(yè)的健康發(fā)展從根本上提供了保證。
15.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用心育人。
16.實(shí)施規(guī)劃的財(cái)務(wù)實(shí)踐可能不會(huì)比教育人們?nèi)绾螒?yīng)用它們更多。
17.基于高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，高職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)交際性，突出實(shí)踐性，注重學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。
18.服務(wù)育人是高校圖書館讀者服務(wù)工作的宗旨。
19.要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
20.而人員素質(zhì)測(cè)評(píng)則是其重要內(nèi)容，它涉及到選人、育人和用人的科學(xué)性。
21.書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。橋梁，船只，清泉。
22.不是境況作育人，而是人作育境況。
23.高品質(zhì)的育人環(huán)境，一流的圖書館、文化館、普通教育、職業(yè)教育。
24.通過(guò)使用燒傷病人自身的皮膚細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室中培育人造皮。
25.教育部委托金陵大學(xué)理學(xué)院在南京舉辦電化教育人員訓(xùn)練班，“電化教育”名稱正式啟用。
26.有教無(wú)類的教書育人才能成為一個(gè)好老師。
27.書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
28.勤工助學(xué)作為一種教育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步與教育的發(fā)展，其“育人功能”在不斷增強(qiáng)。
29.藝術(shù)作品令人賞心悅目，才能達(dá)到感染人、教育人的目的。
30.學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，《論語(yǔ)》主張人道主義，教育人們應(yīng)篤信好學(xué)、遵守善道的思想理念;《弟子規(guī)》則講的是孝和行，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、尊重他人。
31.師嚴(yán)道尊:當(dāng)助教，學(xué)樊畿教書育人。
32.前蘇聯(lián)科學(xué)家伊萬(wàn)諾夫試圖孕育人類和猩猩的混種動(dòng)物，于是前往非洲秘密進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次嘗試?yán)萌祟惥訛橐恢淮菩院谛尚蛇M(jìn)行人功授孕，但不成功。
33.今天一大早抽空去我的母校珊瑚中學(xué)看了看那些書香育人的老師，才發(fā)現(xiàn)有那么多的變化，時(shí)間不會(huì)駐足，人都沒(méi)那么年輕了，不過(guò)他們對(duì)一代代人的啟迪始終不會(huì)改變。衷心祝福老師們健康，幸福。
34.老師們要切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，以飽滿的工作熱情投身教育事業(yè)，為辦好讓人民滿意的教育竭智盡力。
35.教書育人是教師的責(zé)任。
36.教書育人，要懂得精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)的道理。
37.大足龍崗一小，百年歷史名校。優(yōu)雅校園環(huán)境，陽(yáng)光育人理念。唱紅歌頌經(jīng)典，師生同臺(tái)奪冠。
38.嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人，它使人減少了一些狂熱，而增強(qiáng)了一些自我反省的力量。
39.接著結(jié)合涪陵師范學(xué)院新校區(qū)的環(huán)境景觀規(guī)劃，試圖尋求實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境的可行途徑。
40.打兩個(gè)電話，一個(gè)口是心非地罵人，一個(gè)苦口婆心地教育人。【造句網(wǎng)】
41.“一票否決制”有利于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師全面素質(zhì)的提高www.9061xoxo.com，促進(jìn)教師道德育人功能的發(fā)揮。
42.用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
43.傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，《論語(yǔ)》教育人們應(yīng)篤信好學(xué)、遵守善道;《弟子規(guī)》講的是孝和行，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、尊重他人。
44.用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
45.教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
46.以智慧教書，用情感育人。
47.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
48.教育人員多認(rèn)同罷教權(quán)是教師基本權(quán)利，亦認(rèn)同其能為教育帶來(lái)新希望。
49.學(xué)校構(gòu)建“分層次資助，因人施助，人人受教育”的幫困助學(xué)育人體系，截止今年，全校每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都與學(xué)校簽訂了年受資助協(xié)議。
50.我雖然不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但你一直是我最欣賞的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，育人為樂(lè)，桃李滿天下！
51.人民教師，作為國(guó)家的建設(shè)者和教育者，應(yīng)該干一行，愛(ài)一行，專心致志，勤奮學(xué)習(xí)，精益求精，博學(xué)多聞，遵紀(jì)守法，唯有如此，才能勝任教書育人的重任。
52.要充分發(fā)揮德育的文化功能，優(yōu)化育人環(huán)境，把堅(jiān)持“三個(gè)面向”、培育“四有”新人作為高校德育工作的方向和目標(biāo)。
53.教師，顧名思義，就是教書育人的園丁。
54.用心智教書，用情感育人。
55.劉秉衡教書育人，桃李滿天下，作品也屢獲佳譽(yù)，詩(shī)書畫皆有不凡。
56.為培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、一專多能并樹(shù)立正確的人生觀，做出了教書育人的榜樣形象。
57.教師必須有真才實(shí)學(xué)，而且要在育人的過(guò)程中充分展示這些才能。
58.我心有黨，青春永駐，與黨同行，育人有方！
59.育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
60.高校后勤部門必須擔(dān)負(fù)“服務(wù)育人”這一重任。
