61.教育人員大多認為立法規范罷教權是重要的，而對于罷教權相關規定采從嚴規范。

62.研究表明，ASC的體育人才培養計劃涵蓋面廣、資金力度大、針對性強。

63.三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

64.敬業是根，育人是本，奉獻青春，做辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵。

65.歐陽先生一生教書育人，他將自己評價為一個地地道道的教書匠。

66.“經師易遇，人師難遭”，高校教師既要授業，更要傳道，不僅要做傳授知識的經師，更要作育人的人師。

67.書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是最好的伴侶，伴我們度過美好的人生。www.9061xoxo.com

68.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

69.高校教師是履行高等教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、提高民族素質的使命。

70.多數教育人員支持教師擁有罷教權，但不同意教師是勞動者。

71.“堅持用黨的創新理論建連育人，深入學習實踐科學發展觀，基層建設就能始終保持正確的發展方向。

72.希望拋磚引玉，以期對我國"精品課程"建設這項以育人為本的高等教育質量工程起到一些積極的作用。

73.作終身的打算，最好是培育人才。

74.學法知法以法育人，用法維法依法治企。

75.建立與之相配套的政策與制度保障體系，可以最大限度地發揮彈性學習制度的育人功能和經濟效應。

76.學生公寓管理中的育人功能包括管理育人、文化育人和服務育人。

77.并且，因為高中學生的身心發展都趨向成熟，所以可以保證語文資源的充分開發和有效利用，并最終達到美育人的目的。

78.有人說，語文是一個諄諄育人的智慧長者。

79.高校校園文化建設要以文化為載體，著眼于精神建設，直接服務育人的全面發展。

80.育人先育心。在由人的精神財富外化而來的和諧的交響曲中，最微妙、最溫柔的旋律當屬于人的心靈。

81.在培育國防生當代革命軍人核心價值觀過程中，發揮大學校園文化的作用，讓國防生“時時受教育，處處受感染”，可以達到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。

82.攜手建連育人“模范紅九連”與“南京路上好八連”簽訂。

83.如果平時不注意選才育人，人才隊伍青黃不接，真正到了用人之時，勢必會“蜀中無大將，廖化當先鋒”，自然會付出慘重代價。

84.該實驗室采用完全開放的運行模式，為學生課外科技活動提供了一個實踐平臺，以很少的教育投入取得較好的育人效果。

85.踏踏實實工作，認認真真育人。

86.我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章

87.從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

88.在傳統視野里，教授應該安貧樂道、兀兀窮年，以教書育人為天職。

89.同譜育人新篇，共架理想金橋。

90.實施素質教育，促進學生全面發展，是公安院校實現“體改生”育人目標應當承擔并努力完成的崇高使命和光榮任務。

91.他在那里住了兩星期，傳道，行圣禮，教育人，感化人。

92.注意培養教育人個體的正面心理感受。

93.你們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。

94.應該提高認識、健全制度、倡導科研和利用好網絡工具，充分發揮大學生社團在育人方面應有的作用。

95.精神像乳汁一樣可以養育人，智慧便是一只*房善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優于偉大的人。

96.教師聘用制改革是教育人事改革的核心組成部分。

97.他寄語中南大學堅定不移走創新驅動發展之路，多出成果、多育人才，爭當創新發展“領頭雁”，為全省科技創新工作發揮示范引領作用。

98.同時，要積極發展草庫倫，培育人工草場，為牧民解決封、禁之后的生產生活問題。

99.教育人采用引而不發的方法比直言直語要好得多。

100.教育人就是要形成*的性格。

101.母校，你是培育人才的搖籃、撒播知識的海洋，流淌著道德的源泉，矗立著精神的旗幟，記錄著光榮，承載著夢想，蘊育著希望。

102.就目前長春籌備本屆亞冬會的現狀來看，體育人文環境的現狀較為嚴峻。

103.擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

104.從開始，重慶電視臺衛視頻道不再播出商業廣告，重慶廣電負責人稱，將堅持“我愛中國紅”的頻道定位，發揮引導社會、教育人民的責任。

105.博學多才是你的專長，無私奉獻是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學子成才是你的殷切期望；教師節了，感恩送到，祝老師節日快樂！

106.上下以利相聚，其能長育人才乎！

107.保育人士表示，油棕樹農園擴張加上森林砍伐，正威脅野生的紅毛猩猩等動物。

108.鼓勵就是培育人才、躍進發展的原動力。

109.十一月十七日星期一，在印尼北蘇門答臘首府棉蘭市，多位野生動物保育人士身穿猩猩裝，抗議該國野生物種走私事件不斷。

110.我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。

111.所以，紅色旅游在思想政治教育中能夠充分體現其政治導向價值、經濟轉化價值、精神育人價值、文化傳播價值。

112.教育學，特別是教育理論，首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的，那我們就不能夠單純地去教育人，也就沒有權利進行教育工作。沒有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作，會變成脫離政治的教育工作。

113.省委常委、市委*記楊衛澤在為前兩本書作的序中這樣寫道，這套書為南京黨員干部學習和了解南京黨史提供了生動教材，對知往鑒今、資政育人具有重要意義。

114.創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。別林斯基

115.據品種選育人陳傳杰介紹，扦插桑樹新品種魯插的經濟效益十分顯著。

116.父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子的第一所學校。每個人的教育是從這里開始。家庭教育成為教育人的起點與基點。

117.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

118.溝通勿泄密，工作盡心做，育人甘為梯，享受思儉樸。

119.教書，點擊學生智慧的鍵盤；育人，啟迪學生美好的心靈。

120.實踐“三個代表”，與黨同心，教書育人，永葆先進。