181.生命是上天賜予我們的禮物，能否好好享受這個(gè)禮物，取決于我們自己。
182.制勝不憑體力靠智力，成功不靠奇跡靠軌跡。成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！
183.你能否留下你們的姓名及房號(hào)？
184.在這種情況下我們能否留下還很難說。
185.我這菜能否不加大蒜？
186.教育者的能動(dòng)作用，表現(xiàn)在運(yùn)用精神的和物質(zhì)的教育手段，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的長(zhǎng)期的影響，來達(dá)到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動(dòng)性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對(duì)自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個(gè)能動(dòng)作用和這兩個(gè)能動(dòng)作用是否結(jié)合得好。
187.若說，相愛過的人，會(huì)心有靈犀，那么此刻，你能否也感受到了我的這份默默的守望？這份在夜里波瀾不驚的平靜，是我思念你無(wú)望之后的蔓延，是冰凍了之后的火種，是穿胸而過的情愿。
188.我沒帶現(xiàn)金，能否以后付給你？
189.你能否查明他是何許人？
190.其實(shí)幸福無(wú)處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你是否真正的認(rèn)識(shí)到它的存在，而你又是否真正的給予別人幸福，是否自己真正擁有幸福。
191.抓住時(shí)機(jī)首先要掌握準(zhǔn)確的最新資訊，而能否掌握時(shí)機(jī)是看你能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)力，走在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之前。時(shí)機(jī)的背后最重要的因素，就是知己知彼。
192.讓這些人站成一排看看見證人能否從中把罪犯認(rèn)出來。
193.行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。
194.真誠(chéng)的、十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無(wú)愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。馬克思
195.我和局長(zhǎng)聯(lián)系一下看他能否給予幫助。
196.詢問A他能否推薦一名可能的球員作為俱樂部新的簽約對(duì)象。
197.很好，謝謝，我打電話來是想問你周六晚上能否和我共進(jìn)晚餐？
198.能否告之用升板法安裝樓房的具體程序？
199.能否請(qǐng)你給我兌換一些錢？
200.他能否按時(shí)到達(dá)不能肯定。
201.我把檸檬汁灑在衣服上了，不知道能否把它洗掉。
202.快速反應(yīng)關(guān)系到企業(yè)能否及時(shí)滿足客戶的服務(wù)需求的能力。
203.能否給我些貴公司更詳細(xì)的資料？
204.煉鐵工人能否控制鐵的質(zhì)量呢？
205.他能否算出我的運(yùn)氣還是個(gè)疑問。
206.謝謝。關(guān)于將來的經(jīng)常訂貨，你們能否同意遠(yuǎn)期信用證呢？
207.由于這個(gè)議案明顯地違反了憲法，它能否得到通過的前景就有點(diǎn)不明顯了。
208.能否幫我在您寫的書上簽名？
209.做事是否快捷，不在一時(shí)奮發(fā)，而在能否持久。
210.“主教閣下，”潘鐵尼插話道，“不知您能否容許我說一句。”
211.自從去年我們搬家，我就一直非常擔(dān)心能否做好這份新工作。
212.編者:很高興見到您。能否為我們介紹一下烏克蘭的石材情況？
213.與相愛的人相愛且守的日期，真是一寸光陰一寸金。剩下的，好比能否恒久，不是十分重要。
214.能否告知貴方支付條件？
215.兩個(gè)孩子再次想去碰碰運(yùn)氣，看能否逃走。
216.我不知道他能否聽從您的勸說。
217.提高個(gè)稅起征點(diǎn)能否實(shí)現(xiàn)藏富于民？
218.能否改變那些我們不喜歡的事情取決于我們自己。
219.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
220.瑪格麗特·撒切爾能否作為一名偉大的領(lǐng)袖而被載入史冊(cè)，還有待證實(shí)。
221.生命的意義在于燃燒自己的同時(shí)能否照亮自己。
222.你能否給我一份有規(guī)格說明的價(jià)目單嗎？
223.股民是否具備經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)，與投資股票能否獲利并沒有必然的聯(lián)系。
224.把千百萬(wàn)人的幸福和生命交由我們處置，這是一種特許，是一種挑戰(zhàn)，看我們能否毫不留情地?fù)]霍它們。赫茲里特
225.你能否告訴我該不該修剪蘋果樹？
226.能否認(rèn)為調(diào)整后的日程得到了你的認(rèn)可？
227.人的器量大小取決于能否真正考慮國(guó)家利益和人類利益。
228.我不知道我能否在LosAngeles找到好工作。
229.雨也如同花草樹木一樣，能否成為風(fēng)景，還取決于人們的心情。久旱逢甘霖，不論在誰(shuí)的眼里，都是一份美麗；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有誰(shuí)不為之而心煩？
230.能否請(qǐng)您向我們描述一下您的貓？
231.但是他們能否共享燈光耀眼的舞臺(tái)呢？
232.能否給我圓的瑞士法郎？
233.能否麻煩您再添一點(diǎn)茶？
234.仍然有人懷疑這兩份條約最終能否簽署。
235.為了看能否找到什么腳印，我做了一番小小的偵察。
236.你能否告訴我去郵局的路？
237.思想道德是未成年人健康成長(zhǎng)的主導(dǎo)，關(guān)系到他們將來成為什么人，走什么路，能否成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
238.看物質(zhì)能否由于沸騰和凍結(jié)而離析為組成該物質(zhì)的元素。
239.假如昨日重現(xiàn)，我們能否彌補(bǔ)今天所有的遺憾。
240.能否變?yōu)槟靼孜业囊馑剂耍?/p>
