181.我們只有自信、激昂、豁達、超然，自尊自愛，才能真正擁有陽光，才能真正驅走內心的黑暗與寒冷，擷得燦爛的人生。

182.京都大學人文科學研究所藏本即抄 自尊 經閣本。

183.貧窮是一種酸液，一滴滴在銷蝕人的自尊，直至自尊銷蝕殆盡。

184.無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。

185.我們忽略磨練我們的孩子并且稱它為建立自尊。

186.學海浩瀚，你只讀了一點書，千萬不可妄自尊大。

187.基于組織的自尊在教師心理所有權與組織公民行為關系中起一定中介作用。

188.這個世界不會在乎你的自尊，它期望你能先有所成就，然后再去強調自己的良好感受。

189.首先， 我們出于自己的 自尊 而不愿承認錯誤。

190.就算我很在乎 自尊 又 怎么樣 ？

191.這個之外， 我們會有好處地以及別人舉行比較。 低 自尊 會產生無助 、 無力、甚至抑郁。

192.我認為至少， 她表現了偉大的尊嚴和 自尊。

193.戴維斯必須得挽回他的自尊。

194.自尊、自知、自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。

195.……最可恥的，卻是那些襲父祖的余蔭，不知紹述先知，一味妄自尊大的人。最好的光榮應該來自我們自己的行動，而不是倚恃家門。

196.此外， 大學生有中等偏高程度的 自尊 與人際關系。

197.塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現。

198.收獲是什么？收獲是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的維護。

199.如果你能勇敢承認自己的錯誤，那么你一定能從這個錯誤中獲益。因為承認錯誤，不僅可以贏得別人的尊敬，更可增加你的自尊。

200.別做任何讓你失去自尊的事情。

201.他收起自尊，什么也沒說。

202.經過母愛的洗禮， 羅絲蒙德不僅滿足了自己母性的需要，而且也滿足了對自尊的需要。

203.你不僅踐踏了我的自尊，還在上面踏來踏去的。

204.毒品，摧殘人的心靈，踐踏人的自尊，剝奪人的生命，使原本明媚的天空步入黑暗。讓我們收斂起好奇心，杜絕毒品往來。

205.我總是寧可要快樂而不要自尊。

206.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

207.自尊是一種習性。

208.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

209.那“匕首”也傷害了他的自尊。

210.你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！

211.堅強是一個人在無法找到依靠的時候，自己給自己豎起的豐碑；堅強是一個弱者靈魂深處的自尊；是一個人面對生活的艱辛和磨難，不斷成長起來的自信；堅強是面對苦難時的精神支柱；是應對無常人生的試劑，是一個人在成長之路上必須學會的精神追求。

212.自尊心是個膨脹的氣球，輕輕一針就刺出了大風暴。

213.自尊 、 憤怒和理智， 一切一切，都站在同一邊，只有愛情站在另一邊。

214.方法采用 自制 計算機游戲調查問卷、需要調查表以及 自尊 量表等對青少年200名進行調查。

215.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。

216.可是人卻各有主見、各有自尊！

217.然而， 甚至個人健全的自尊能夠經歷不被承認的問題。

218.不過，相反的例子非常少，就是非常自戀可是 自尊 分數卻很低的人。

219.這好比在你的信心上裝了個沙漏——使你的信心和自尊一點一點地流失。

220.凡是有點自尊的女人都不會讓穿著襪子的裸體男人和他親熱。

221.4羞愧會摧毀自尊、放逐 自尊。

222.要有勇氣追隨自己的心靈和自尊。

223.方法: 采用成就動機 、 自尊 、 特質焦慮 、 抑郁 、 孤獨四個量表及問題行為問卷對403名大學生進行測查。

224.一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。

225.為什么要努力工作？因為它是贏得自尊的最可靠途徑，并且可能是唯一的途徑。為什么要努力奮斗？因為它可以激發我們的最大潛能，讓我們認清自我，告訴我們有何東西可以奉獻給他人，能夠成就多少事情。

226.它為你披戴自尊的錦袍，把權杖放在你的手中。

227.對77項研究所做的總結表明，男女的整體的 自尊 方面幾乎沒有差別。

228.許多自殺案例中，案主的自尊受到某種形式的威脅似乎是個因素。

229.我不能從自滿、甚至不能從 自尊 中得到安慰。

230.只有通過工作和斗爭，人才能獲得自己的獨創性和自尊。

231.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

232.適當的穿著是自尊的一部分，每個人都應該這么做。

233.作家在小說文本中繁復地敘說著平民身心的苦難，魯迅式地揭批現代企業下“人”的異化現象，肯定、認同維護民族尊嚴、保持個人自尊的“人”。

234.他所創辦的學校，反映了中國 自尊 、自立的傳統。

235.姚晴繼續低著頭裝小孫子，本來自己就是孫媳，她沒覺得傷自尊。

236.我也有我的驕傲，我的自尊，并不應該為某人把這一切都放棄掉。

237.這所學校的目標是培養學生的 自尊。

238.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

239.當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

240.我與你一起流淚，沒有羞愧，也沒有自尊。