121.熱情在統(tǒng)一范式中是顯化行動所必要的元素。
122.同時，從方法論的角度來講，森一直試圖在他的分析框架中更多地加入倫理視角和哲學(xué)視角，對原有的新古典范式和福利經(jīng)濟學(xué)命題多有中肯的批評。
123.研究選取初中物理教師作為被試，采用半結(jié)構(gòu)化訪談、教師出聲思維、專家新手研究范式等方法進行研究。
124.毫無疑問，作為經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論，市場結(jié)構(gòu)范式不可或缺。
125.各國的范式立法大都采取許可主義的模式，允許公司作為普通合伙人轉(zhuǎn)投資合伙企業(yè)。
126.再生范式中的荷爾蒙，是比那些DNA的荷爾蒙要復(fù)雜的。
127.在科學(xué)哲學(xué)的主流評價中，庫恩的科學(xué)發(fā)展范式模型因為結(jié)合了科學(xué)社會學(xué)和科學(xué)心理學(xué)的因素而顯得大異其趣。
128.主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇必須與科技經(jīng)濟范式相適應(yīng)，我們應(yīng)該從范式演變的角度建立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇指標(biāo)體系。
129.如以現(xiàn)代哲學(xué)思維范式來解讀，卦象是“存在”的思維，是表現(xiàn)“勢”的。
130.技術(shù)范式的不可通約性主要表現(xiàn)在不同技術(shù)范式下的技術(shù)硬核和保護帶之間具有不可通約性。
131.實際上，日本社會主義的范式在一定程度上左右著留日學(xué)生的思維，并進而影響中國社會先進人士對社會主義的理解和實踐。
132.這種轉(zhuǎn)向?qū)嶋H是國際教師教育范式的轉(zhuǎn)移。
133.梳理當(dāng)代女性小說范式的遞嬗演進，有助于深刻把握當(dāng)代女性小說的實質(zhì)。
134.全面質(zhì)量管理與傳統(tǒng)管理是兩種截然不同的管理范式。
135.輔助計算用于授權(quán)析取范式，比如觸摸屏寫字板，便攜式外界設(shè)備，游戲控制臺以及網(wǎng)絡(luò)電視等等。
136.在人類當(dāng)前范式之中，統(tǒng)一覺知很難被理解。
137.筆者認(rèn)為，當(dāng)前我國教育研究范式的人文主義取向是基于我國教育研究范式的現(xiàn)實問題而補偏救弊所做出的選擇。
138.討論了命題公式的主析取范式、主合取范式中的極小項與極大項下標(biāo)集合的性質(zhì)，利用主范式的下標(biāo)集合得到了命題公式蘊涵的幾個充要條件。
139.今年再生的范式將被錨定。
140.查詢條件的生成采用的是合取范式的標(biāo)準(zhǔn)形式，用戶界面的生成采用了標(biāo)準(zhǔn)的可視對象。
141.本文的中心議題是研究國際型教育產(chǎn)業(yè)客戶決策行為范式，目的是認(rèn)識該產(chǎn)業(yè)目標(biāo)客戶群的決策特征。
142.CSP是對并發(fā)對象之間的復(fù)雜交互進行建模的范式。
143.歷盡人間滄桑，閱遍各色理論，我發(fā)現(xiàn)自己到頭來信奉的仍是古典愛情的范式：真正的愛情必是忠貞專一的。惦著一個人并被這個人惦著，心便有了著落，這樣活著多么踏實。與這種相依為命的伴侶之情相比，一切風(fēng)流韻事都顯得何其虛飄。
144.在采納學(xué)習(xí)和評核新范式方面有何發(fā)展策略？
145.本文正是基于“課程理解”這一范式，對我國基礎(chǔ)教育課程所蘊含的價值形式和意識形態(tài)做出嘗試性的研究。
146.摘要外匯市場有效性假設(shè)的線性范式與現(xiàn)實市場狀況并不相符。
147.但兩種教學(xué)范式不是簡單的轉(zhuǎn)換，而是從對立走向互補。
148.由此，本文提出了以價值信息計量為核心的泛會計理論，嘗試以此新的會計范式改變會計的種種困境。
149.因此，得到的初步結(jié)論是:建筑師的建筑性實踐實現(xiàn)了建筑范式間的通約。
150.現(xiàn)代的新優(yōu)生學(xué)則是一種大眾化的、實用主義的、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)范式的優(yōu)生學(xué)。
151.Gadget的簡單性、功能單一性和易用性與個性化相結(jié)合，就成了業(yè)務(wù)和IT世界中的新使用范式。
152.采用消失文本范式，考察在中文閱讀過程中注視點右側(cè)詞對閱讀的影響。
153.理性與非理性，既不能落入儒家傳統(tǒng)的理馭情的舊范式，又不能采用以非理性取代理性的非理性主義的觀點。
154.現(xiàn)代企業(yè)合作范式對現(xiàn)有的市場結(jié)構(gòu)衡量體系提出了桃戰(zhàn)。
155.研究表明，不同實驗室研究范式下引發(fā)的錯誤記憶在來源階段上存在差異。
156.當(dāng)主流范式鼓勵人們過度冒險時，調(diào)整可能會非常無情。
157.對語言不及物本性的體認(rèn)，構(gòu)成了當(dāng)代文學(xué)一種新的文學(xué)經(jīng)驗和理論范式。
158.借鑒科學(xué)哲學(xué)家?guī)於鞯目茖W(xué)范式不可通約性思想，技術(shù)范式也存在著一定的不可通約性。
159.基于此，有人要么對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不屑一顧，認(rèn)為其難登大雅之堂，要么對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)報以粗暴的態(tài)度，直接用傳統(tǒng)文學(xué)的批評范式來批判網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。
160.此外，本書在扉頁、內(nèi)書名頁等的設(shè)計上也極力模仿了原作的范式。
161.從“高等教育專題研究”到“中國高等教育問題研究”--研究范式與思維方式。
162.探討教育研究范式對教育理論的建設(shè)發(fā)展和教育實踐問題的解決都具有重要的意義。
163.所建構(gòu)范式結(jié)合實際例證，對于研究生教育實踐有一定參照價值。
164.那么，需要做什么來進化到再生范式之中呢？
165.知識消費范式轉(zhuǎn)變是人類文明形態(tài)變遷的合乎規(guī)律的必然選擇。
166.以上代碼是一個關(guān)于如何按照推薦的范式使用子規(guī)則的很好的例子。
167.本文采用巴科斯范式定義了CNC系統(tǒng)中宏程序設(shè)計語言文法。
168.打仗沒有成功的范式，總守著以前的勝招，總認(rèn)為百戰(zhàn)不殆，迎接自己的往往是失敗。
169.回顧了近代巖溶學(xué)三種“范式”的更替歷史。
170.盛唐詩歌創(chuàng)作范式的確立極具歷史意義。
171.長期以來，人們在近代形而上學(xué)的范式中理解歷史唯物主義，造成了對這一學(xué)說的“經(jīng)濟決定論”的或“生物主義”的讀法。
172.社會網(wǎng)絡(luò)分析已經(jīng)成為一個關(guān)鍵的范式，在現(xiàn)代社會學(xué)，技術(shù)和信息科學(xué)。
173.集群的演進并沒有一種絕對完美的范式，其中負(fù)效應(yīng)的力量成為了其發(fā)展的絆腳石。
174.訴辯交易是一種體現(xiàn)程序主義法治范式的反思性整合機制。
175.但在形而上學(xué)思維范式中，辯證法的批判本性被窒息了。
176.艾米：是沒錯，但要是我告成了，我就能繪制和再現(xiàn)你演算出統(tǒng)一場實際的思想加工歷程。是以，你的結(jié)論也得歸入我的范式。
177.本文提出一種新范式來研究城市肌理對環(huán)境的影響。
178.奇景污泥管理:有北美范式？
179.本文介紹了博茨瓦納在新規(guī)劃范式中開展公眾參與的經(jīng)驗。
180.每年的這個時候，我都會為一些改變?nèi)藗冋Z言范式的最胡扯管理用語頒獎。
