61.主觀題的自動閱卷評分是網絡考試系統中的一個關鍵技術。

62.你的期末成績將依據作業成績來評分。

63.肝纖維化評分與蘇木精和曙紅和天狼星紅染色后確定的。

64.下面是一個健康風險狀況評分規則的傳統實現，它使用了一個加密文件。

65.KPS評分提高，穩定，下降。

66.方法：采用正交設計、多指標綜合評分優選石決明的煅制醋淬工藝，并對其煅制鹽淬工藝進行研究。

67.他說這些評語比傳統的評分更能顯示學生論文的水平。

68.平均VAS評分由術前分到術后分和最終隨訪分。

69.目的:探討新生兒窒息后血清神經元特異性烯醇化酶濃度與Apgar評分關系。

70.員工們往往忘記自己的表現是按照某種標準來評分的。

71.太監金狗毛糞，出兵朝鮮除了蛋炒飯，中國還得到了什么好處？收藏評分分享。

72.以下節錄自麻省理工學院之評分規則，且此規則將會被嚴格執行。

73.隨堂考和家庭作業的評分標準會因不同的復習內容而有所不同。

74.本文針對當前高等學?？荚嚪謹蒂H值的現象，提出了對課程考試進行相對評分的思想。

75.ABCD評分系統用于預測內的中風風險。

76.蓋洛普把對現在和未來的生活滿意度評分合為一份，其中感覺生活“蒸蒸日上”的比例與在皮尤調查中給出高分人數的比例基本相當。

77.這場閃電戰反映出在等級評分的不穩定性得到投資者認可之時已為時過晚。

78.二級C的上機題是由計算機評分的，于是就有很多地方值得我們注意。

79.結果除文化、職業、性知識、索要財物與性自我防衛能力密切相關外，成*智殘評定量表和功能大體評定量表評分對性自我防衛能力評定也有重要意義。

80.并在設計中大膽嘗試設計了分系套級并輔以評分法的職務評價法。

81.他說他們認為這種評價比傳統的評分方式能更好的展示學生所作的工作的質量。

82.目的:探討SIRS評分預測創傷病人預后的作用和意義。

83.FIM評分、FuglMeyer評分、社區康復肢體殘疾功能評定法三者之間呈正相關關系。

84.網絡安全專家說，在中國的黑客圈里，人人都有具體分工，而且是按件出售自己的作品來獲取報酬，而不是為了較高的績效評分而工作。

85.南點學院不對學生的作業評分。

86.Glasgow昏迷等級評分，頸椎側面不顯著。

87.在重新分配到戶之前，當時的農民還需要做一些準備工作，比如評產、查田、評分田人。

88.到大學教務處那去了解你的評分。

89.當有消息說，是不準確的，那么這可以降低評分。

90.結果表明，實驗組病人的評分低于對照組，有顯著差異。

91.方法:對至的我院共前牙種植患者，采用臨床四級評分的半定量方法，觀察后評估兩種修復方法的臨床效果。

92.運用聯合行為評分，評價脊髓運動功能。

93.他在忙于給考卷評分。

94.、組脊髓損傷BBB評分差異無統計學意義。

95.分別記錄兩組患者在誘導前、誘導后的HR、SP、DP、MAP、SpO變化和VAS評分。

96.關于建筑的評分標準分為以下三大部分。

97.效果考察也采用了反應評分。

98.結論:宮頸成熟度評分對頭位分娩方式有一定提示作用。

99.在夏季的高考評卷工作早期，筆者使用了一個包含問題的問卷來調查高考評分員對高考寫作評分的看法。

100.NO及APACHE評分對預后的預測有顯著意義，可建立Logistic回歸方程。

101.連接相鄰信的話，并獲得盡可能高的評分。

102.結果發現，經過培訓的測評師對評分標準的理解較為準確，但評分不太一致。

103.對患者坐骨神經痛的程度以Dallas疼痛調查表作評分。

104.第四階段評分B六十七歲退休，培養了新的愛好：制陶，素描，油畫，攝影，寫作，歌劇，旅行，一顆更加和善的心。拿B完全沒問題。

105.我們旨在列出制作出來的每部影片和電視節目的每一細節，包括演出者、制作人、梗概、用戶評分、預告片、照片、評論、引述、穿幫、瑣事等等。

106.超過兩次無故缺課將嚴重危及你的課堂參與評分。

107.喬已輕易回答了大部分問題，并獲得了近乎完美的評分。

108.反饋包括免費文章描述的交易，再配以數值評分。

109.就在夏如霜默默為方毅評分時，她突然汗如雨下，不消片刻就打濕了床單以及身上的那件絲綢睡裙。

110.采用踝關節骨關節炎評分評價治療后初步結果。

111.學生不喜歡參加考試，教師不喜歡出題考試和對學生的答案評分。

112.與安慰劑組相比，氫化可的松組智力發育指數評分在以下者很少，有物體恒存性意識的嬰兒更多。

113.高度的大樓后，這一時期是最后評分。

114.目的實例介紹傾向評分法的基本原理和適用條件，設計適用于分析二分類資料的SAS宏程序。

115.至于局長方面，對比兩個月前的評分數字，只有李國章的評分明顯下跌，其馀變化都在抽樣誤差范圍之內。

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119.根據貝葉斯定理，給出數值診斷的一種新方法——評分法。

120.這個新的評分-報告功能，也給高校的能力，以選擇哪些分數須入學。