1.遺漏了一些離經(jīng)叛道文本？可上評(píng)語(yǔ)欄褻瀆我們。
2.即使對(duì)好消息，他們也往往要加上幾句詆毀的評(píng)語(yǔ)。
3.她因反對(duì)公司政策而得到考績(jī)不良評(píng)語(yǔ)。
4.我和妻子聽了這樣的無(wú)厘頭評(píng)語(yǔ)，除了傻笑之外，真是無(wú)能無(wú)力了。
5.老師是什么？老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。
6.評(píng)語(yǔ):顏色:淡淡的帶有微少的檸檬色澤，且非常透徹明亮。
7.主管的評(píng)語(yǔ)讓我大吃一驚。
8.福建近日出臺(tái)文件規(guī)定，教師寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí)，要多用激勵(lì)性語(yǔ)言。
9.整幅作品誠(chéng)如蘇軾對(duì)米字的評(píng)語(yǔ)，如“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快。
10.簡(jiǎn)潔賅要的評(píng)語(yǔ)，不但呈現(xiàn)出蕭先生的詞學(xué)觀，也呈現(xiàn)蕭先生的學(xué)養(yǎng)性情。
11.丁爹爹印象最深的，還是代寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
12.對(duì)于長(zhǎng)毛型的玩具動(dòng)物，我們聽到有些家長(zhǎng)們評(píng)語(yǔ)不佳。
13.批評(píng)性話語(yǔ)分析，也稱批評(píng)語(yǔ)言學(xué)，旨在探究語(yǔ)言、意識(shí)形態(tài)以及權(quán)力的關(guān)系。
14.他對(duì)身在劍橋的同代人維特根斯坦的評(píng)語(yǔ)是：“可怕的人，總是說(shuō)個(gè)沒完。”。
15.我可能也樂于以積極的評(píng)語(yǔ)來(lái)總結(jié)這個(gè)專欄。
16.我拿過(guò)成績(jī)單，在評(píng)語(yǔ)欄里寫上:你是個(gè)乖巧可愛的孩子，你的笑容就像一輪明艷的太陽(yáng)，讓我溫暖。
17.路透說(shuō)的評(píng)語(yǔ)是:“他們真的做到了。”
18.股評(píng)語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是模糊手段的運(yùn)用。
19.鑒于你的評(píng)語(yǔ)，我們拒絕了她的提議。
20.有新戰(zhàn)士給他寫下“走召弓雖”的評(píng)語(yǔ)。
21.通過(guò)對(duì)這些模糊詞語(yǔ)的語(yǔ)用分析，可以加深人們對(duì)股評(píng)語(yǔ)言的模糊特性的了解，正確對(duì)待股評(píng)分析。
22.每次“評(píng)語(yǔ)”一出，立即就會(huì)有中央科教組等單位委托國(guó)圖查找原句出處。
23.信息一發(fā)出，同僚和下屬們都會(huì)默契轉(zhuǎn)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)干部隨后再在別人的轉(zhuǎn)帖下點(diǎn)贊鼓勵(lì)或者寫個(gè)評(píng)語(yǔ)壯大聲勢(shì)。
24.對(duì)于這本因許多穢褻描寫而為封建士大夫所不齒的小說(shuō)，張竹坡以其獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞力寫下了“第一奇書非淫書論”的評(píng)語(yǔ)。
25.他留在我作文本上紅墨水評(píng)語(yǔ)字跡秀媚謹(jǐn)嚴(yán)，近乎恭楷，我愛看他的字。
26.另一評(píng)委陳潔靈給評(píng)語(yǔ)時(shí)，則認(rèn)為梁皓婷自創(chuàng)拍子，未能將林振強(qiáng)的詞意表達(dá)出來(lái)，又稱梁皓婷感情過(guò)分泛濫。
27.硃卷通常都有固定的格式，先載姓名履歷，繼載始祖以下尊屬及兄弟叔侄、妻室子女，附載受業(yè)、受知師，最后刊載答卷及考官評(píng)語(yǔ)。
28.本文從批評(píng)語(yǔ)言學(xué)的角度分析美國(guó)報(bào)刊對(duì)中國(guó)反分裂法的報(bào)道，旨在揭示媒體語(yǔ)篇中語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與社會(huì)意識(shí)形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的辯證關(guān)系。
29.注冊(cè)主任DougScrima說(shuō)，雇主和研究生院喜歡這些評(píng)語(yǔ)，即“評(píng)論”。
30.她拒絕嫁給一個(gè)官商的兒子，投考了紐約戲劇藝術(shù)專科學(xué)院，主考官在錄取評(píng)語(yǔ)欄中寫道:這個(gè)卓越的孩子會(huì)像鮮花一樣盛開。
31.即使是在大規(guī)模的學(xué)校也有小班制的課堂能夠用評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)定成績(jī)。
32.香港乒總給兩人制作了精美的紀(jì)念獎(jiǎng)牌，給惠鈞的評(píng)語(yǔ)是“懋績(jī)嘉獻(xiàn)、功澤永志”，李惠芬的則是“成績(jī)卓越、貢獻(xiàn)斐然”。
33.艾俐諾:她的確盡責(zé)，每份作業(yè)上都寫下詳盡評(píng)語(yǔ)，十分受用。
34.弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語(yǔ)。
35.我對(duì)這份評(píng)語(yǔ)的大致理解是:在水洗測(cè)試中，樣品掉色并使織物染上污點(diǎn)。不過(guò)，如果。
36.功能列表是為了給下載站和雜志評(píng)語(yǔ)的。
37.你的表現(xiàn)真不錯(cuò)：餓就吃，渴就喝，站久知道坐坐，體溫高知道是發(fā)熱，高興了知道咧著大嘴樂。評(píng)語(yǔ)：你很正常，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！
38.枇評(píng)語(yǔ)篇分析所關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域是大眾語(yǔ)篇和官方話語(yǔ)，旨在揭示語(yǔ)言使用、意識(shí)形態(tài)和權(quán)勢(shì)之間的互動(dòng)關(guān)系。
39.但千萬(wàn)不要用牽涉?zhèn)€人的評(píng)語(yǔ)或問題，像是:[唷！你體重又增加了！
40.真正引人深思者，乃是一位網(wǎng)友的評(píng)語(yǔ):“彭宇案”一紙判決，讓中國(guó)的道德水平倒退了。
41.老師的評(píng)語(yǔ):“孩子，南區(qū)的地盤將來(lái)統(tǒng)統(tǒng)是你的！”
42.這是歐文對(duì)奧利弗·戈德史密斯的評(píng)語(yǔ)。
43.這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的評(píng)語(yǔ)。
44.打開軟件，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，從評(píng)語(yǔ)庫(kù)中選出若干語(yǔ)句進(jìn)行組合，一分鐘內(nèi)就能輕松搞定學(xué)生評(píng)語(yǔ)，寫評(píng)語(yǔ)也能如此“高科技”引爭(zhēng)議。
45.好！有家長(zhǎng)稱評(píng)語(yǔ)是老師寫的，每到精彩處，老師就給出一顆星，全文共給出四顆星。
46.如果一個(gè)民族贏得的文化評(píng)語(yǔ)是“見利忘義”、“哲學(xué)的貧困”或者“藝術(shù)沙漠”，這種恥辱是金山銀山的耀眼光芒所無(wú)法掩蓋的。
47.正如***對(duì)他所作的評(píng)語(yǔ)，具有“柔中有剛，棉里藏針”的性格特征。
48.有的同志談到，“到基層看好典型多，解剖問題多，只觀花，不挑刺;有時(shí)候?yàn)橄氯ザ氯ィ瑢?duì)基層情況一知半解就發(fā)議論、作評(píng)語(yǔ)，主觀主義的痕跡明顯”。
49.平安夜祝福點(diǎn)評(píng)語(yǔ)：人品：公平正直。性格：四平八穩(wěn)。特點(diǎn)：平易近人。家庭：歌舞升平。事業(yè)：平步青云。財(cái)運(yùn)：七平八滿。健康：心平氣定。總結(jié)：平安無(wú)事。希望：歡若平生。祝你：。
50.這段評(píng)語(yǔ)很敏銳，今后我得注意才是。
51.賣貼示–出售對(duì)于體育賽是的評(píng)語(yǔ)和告誡的生意。
52.把她叫到一邊，給她一大筆錢，編造為她保留顏面的話，再寫很棒的評(píng)語(yǔ)，和顏悅色地把她送出門。
53.毋庸置疑地，他是一個(gè)勇猛且善于用兵的大將，但宮廷內(nèi)卻有一部分人無(wú)視他所建立的武勛，給予其貶義甚多的評(píng)語(yǔ)。
54.麗莉殘酷的評(píng)語(yǔ)猛烈地襲擊在她的心頭。
55.批評(píng)語(yǔ)篇分析也叫批評(píng)語(yǔ)言學(xué)是由福勒等語(yǔ)言學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)代提出的。
56.在“青娛樂”網(wǎng)站，關(guān)于“雅閣女”帖子的點(diǎn)擊量超過(guò)次，成千上萬(wàn)網(wǎng)民發(fā)表評(píng)語(yǔ)對(duì)她展開口誅筆伐，最多一天，網(wǎng)民評(píng)論超過(guò)一萬(wàn)條。
57.影評(píng)人有許多不錯(cuò)的評(píng)語(yǔ)。
58.曾經(jīng)有位素不相識(shí)的小學(xué)生輾轉(zhuǎn)把自己的作文集打印復(fù)印成冊(cè)，交給“王爺爺”寫評(píng)語(yǔ)。
59.他說(shuō)這些評(píng)語(yǔ)比傳統(tǒng)的評(píng)分更能顯示學(xué)生論文的水平。
60.如此妄下評(píng)語(yǔ)只能說(shuō)暴露了此人只是個(gè)無(wú)學(xué)術(shù)縝密性的假學(xué)者。
