121.擔任敵后方“識字班”老師。

122.他用盡精力著述文字學——《小學識字教本》，寫到“拋”字，便一病不起，赍志以歿。

123.靠，一個不識字的妻子能當教師！靠，一個滿口胡說八道甚至低能的人也能當校長！靠，一個不顧師生死活只顧撈錢的人也能當校長！靠，晉江教育！

124.只因家中幾代人不識字，王大虎決心培養小兒子王清入學讀書，以求將來能成就事業，改換門庭。

125.雖然在一個村生活，但他們相互接觸只是在識字班。

126.爺爺在舊社會因為家窮上不起學，不識一丁，是個睜眼瞎;解放后參加了識字班，學會了查字典，如今還經常看書讀報呢。

127.消費者被值班經理罵不識字，劉女士。

128.許多人看來書法就是寫字，欣賞書法也便像是看圖識字。

129.一個罷了釣竿，一個收了斤斧，林泉下偶然相遇，是兩個不識字的漁樵士大夫，他兩個笑加加地談今論古。

130.，楊開慧在長沙瀏陽門外識字嶺英勇就義。

131.國際扶輪社長白義德以一個令人驚嘆的故事來介紹一位土耳其識字教師。

132.這悲劇之原因，不過因為蕓知書識字，因為她太愛美，至于不懂得愛美有什么罪過。

133.講到長安城外涇河邊，兩個賢人，一個漁翁叫張梢，一個樵子叫李定，兩人是不登科的進士，能識字的山人。

134.識字教學的質量和效率不僅直接關系到普通教育的水平，而且影響到全民族的文化科學素質。

135.一位不識字的工廠工人贏得了樂透彩金。

136.前些天，她有個不識字的朋友老是神秘兮兮地拿著一份資料來讓她分析，她覺得很奇怪。

137.識字率上升；預期壽命上升；家庭規模穩定。

138.父親教他識字，讀諸子百家、唐詩、宋詞，教給他做人的道理，讓他要心存仁愛，惜老憐貧。

139.不識字的人叫文盲。

140.有殘疾者能令其識字知書，就其所能教以工藝，補天有術，施惠有方，用心亦良苦矣。

141.，楊開慧英勇就義于長沙識字嶺。

142.廚師試圖抄寫下來的購物單總是被她嘲笑，而她卻從未想過教他識字。

143.媽媽，你是個不識字的農民，也從來不知道有母親節。今天，我不想為您獻花或問候，只希望您種的玉米收成好，養的雞鴨永遠不得禽流感！

144.聽見李國強以后要教他們識字，高興得兩個小蘿卜頭屁顛屁顛的，現在這兩小蘿卜頭完全就是李國強的跟屁蟲，又帶著另外幾個小孩成了他們的跟屁蟲。

145.從中南院學校發車，按原線到人民路的“識字嶺”站后右轉上芙蓉路、左轉上開福寺路到華夏，往返運行。

146.遇神殺神，遇佛滅佛，然，千古功業就毀在了目不識字上面。

147.天下第一，從識字起首先認識的便是這四個字，自那之后，這四個字每天都會在腦中出現數次，成日成夜的提醒著自己為這這個目標努力。

148.小學高年級的學生識字量大，自控能力也較低中年級有所提高，其注意力的長度也所增加。

149.這里指的是從識字啟蒙開始的基礎教育。

150.在，她將蒙特梭利幼兒園重新規劃成在城鎮居民區可負擔得起的學校，為歐美黑種人中的農村媽媽建立了讀寫識字課程。

151.情商和你的識字量或者做算術的能力無關。情商是一種有效地識別和運用情緒來知道行為的能力。蒂莫西·A·皮切爾

152.在出版自由、人人都識字的地方，人人得解放。

153.英式與美式英語據有同音但拼字約略相異之自由變體字，因此增加了識字與拼寫之困擾。

154.新中國與舊中國教育的最大區別，在于很多工農子弟都可以上學，在舊社會很多沒上過學的人現在也可以上“識字班”，因此也就有了“識字證書”。

155.為了表現自己是一個知書識字的民族，他們也會煞有介事地擺出一支筆。

156.她已識字，因而比其他學生在學習上領先一步。

157.一位老太太不識字，但喜歡聽收音機，氣象預報每天必聽。一天吃飯時問家人：我有個問題想問問，你們知道局部地區在什么地方？那兒差不多天天有雨。

158.那個孩子不識字。

159.胡績偉全身心投入工作，尤其關注報紙的通俗性，要求粗通文字者一讀就懂，不識字者一聽就明白。

160.唐朝以豐滿為美，和統治階層的騎射屬性有很大關系;明清以羸弱為美，反映了漢族知識階層與耕戰的割裂，即文人不知兵，武人不識字。

161.從前愚民政策是不許人民受教育，現代愚民政策是只許人民受某一種教育。不受教育的人，因為不識字，上人的當，受教育的人，因為識了字，上印刷品的當，像你們的報紙宣傳品、訓練干部講義之類。錢鐘書

162.雜字是中國傳統社會中流行于民間的一類識字教材，是和“百、千”并行的另一路識字課本。

163.向基金會申請一項水資源、保健、或識字計劃的配合獎助金。

164.第二天，山寨張貼出招人令，李剛怕有人不識字，就讓識字的嘍羅去宣讀:為了山寨生存大計，山寨決定招兵。

165.人窮，沒錢；人粗，不識字；但是我用血汗錢買了部手機，熬了十天十夜學會發短信，就是為了在十月十日給你發條短信，讓你收到我的祝福，十全十美日快樂！

166.注意！廣安南站部分列車重聯運行！廣安奶奶教孫娃看圖識字，爆火！netease。

167.看書識字、吸取知識是每一個人的權利，識文斷字、讀報寫信是我們應具備的基本能力，只要用心努力，年齡不是差距，傷殘也不是問題，國際掃盲日，讓我們擁抱知識，隨時！隨地！

168.或逢穢德凡人，或遇貪家惡子，不識字人溫恤之方，唯知重役殘忍之法。

169.實驗結果表明，標識字段比特流隨機測度值隨著比特流長度的增加整體上呈遞減趨勢。

170.識字，是一切探求之起步，識字是一種很重要的基本能力和基本素質，以至其他一切知識的學習，都必須以認字為前提和基矗。

171.夫人，你看，周兒年滿六歲了，是不是該找個先生來教他念書識字明句讀了？

172.不識字嗎？今天就寫信請求得到免費幫助吧。

173.李磊患有先天性聾啞癥，因為從小缺少特殊教育，他既不識字也不會手語，根本無法與人溝通。

174.這次蘇澈不再客氣，直言英語語法是根本，但卻簡單，要想提高就必須死記硬背，沒有取巧的手段，和小學學語文時識字斷句一個道理，不是倉促就可有所成。

175.畫面被重新剪輯和刪改，增添了畫外音和字幕解說，那些貫穿始終的人物識別說明，就好比幼兒園阿姨在不厭其煩地教小朋友如何看圖識字，生怕美國觀眾不明白。

176.您是我另一個母親，教我讀書、識字，告訴我世界的精彩！當我看遍風景，偶見一個與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節，祝您節日快樂！

177.世襲的總兵識字的都不多，橫臉校尉也懷疑他說的是謊話，叫他念之前筆帖式錄寫的應募軍伍的人員名單。

178.張寶勝聲稱自己有許多特異功能，如用意念將藥丸抖出瓶外，耳朵識字等。

179.一個月便學會了走路，三個月便能提筆識字，八個月的時候就能默寫一片晦澀難懂的古卷。

180.解放初期，農村組織部分文盲婦女組成“識字班”。