1.這是因為語境是詞義的來源。

2.代表性可能被視作為能使詞義精確表達的支撐架。那么從這個意義上說，它也就代表了該定義的慣用性和規則性。

3.但需要指出的是，作者在植物名語源與物性二者之間更傾向于物性上的觀察，在運用語言方法說解名物語源時存在隨意音轉、破假借、拆裂聯綿詞、誤釋詞義等錯誤方法。

4.最后，在語義分類和語義編碼研究的基礎上，從認知入手，深入探討詞義的擴大與縮小。

5.詞典是解釋詞義的工具書。

6.這有助于把這些生詞的詞義講透。

7.古漢語詞義個體具有兩重性特征。

8.句中explore是不及物動詞，詞義是“勘探，勘察”，后面跟介詞for，全句大意是“它們可用在海底探礦或進入對人有危險的礦井深處。

9.語調的作用是非常大的，它可以改變詞義和單詞的拼寫。

10.兩個獨立的單詞經過文化演變，成為一個固定詞組后，詞組里每一個單詞的原意都不多不少地被遺忘，取而代之的是新的詞義。

11.將最常用詞匯，分門別類，看圖識字，更容易掌握詞義。

12.《弟子規》問世后，因其詞義簡切、合韻等特點，很快流傳開來，成為清中晚期蒙學教育的重要讀本。

13.有些辭典的編纂者用引文作例證以解釋詞義。

14.通過結合皮亞杰的認知發展階段論，合理推想出小學各年段學生理解詞義的心理過程。

15.拿不準詞義時，查查詞典。

16.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而無所不能按你本人的意義去解釋。

17.詞義偏離是翻譯中常見的一種現象。

18.一本好詞典是詞義的權威。

19.你常可以從上下文中猜出詞義來。

20.這兩個詞詞義有細微的差別。

21.但文字的簡化應有一個極限，也就是說，如果字形所指的詞義已經趨筆畫最少時，文字將趨于定型，否則將重歸結繩記事時代。

22.這本書是講解詞義的。

23.這個詞有許多詞義。

24.必須養成通過上下文理解詞義的習慣，就像我們在閱讀母語的文章時，不認識的字可以不查字典一樣。

25.與此同時，一些不再起作用的詞義被淘汰掉了。

26.再次，從語義方面比較，英語詞義變化較小，漢語詞義變化較大。

27.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。

28.這類詞有趣得很，它有兩個互相矛盾的詞義。

29.他曲解了該詞詞義。

30.可以說，語音、語法受到的漢語遷移在很多方面都可以歸納到詞匯詞義學習的遷移上。

31.韓國語中的漢字詞起源于漢語，很多的漢字詞都保留著它原有的漢語詞義。

32.本文的主要工作是研究獲取支持詞義排歧的知識的方法，并在此基礎上建立一個面向真實文本中實詞的漢語詞義排歧系統。

33.這個詞曾經一度用來表達這兩個詞義。

34.推斷詞義指你對不認識的新單詞可以通過文章上下文或在句子中的提示猜出該詞的大意。

35.第三章從詞義的角度出發，將同形詞分為同形同義詞和同形異義詞。

36.只要是本詞典，就會給出這些詞的詞義。

37.一是詞義發展繼續利用單音詞的形式。

38.在做詞義解釋時，要充分占有語言材料，要顧及全文，要分析上下文，不能從某個孤立的字句作望文生義的主觀解釋。

39.有些動詞的后面加上介詞或副詞以后就會改變詞義。

40.語義場是指在詞義上具有某種關聯的詞集合在一起并且互相規定、互相制約、互相作用而形成的一個聚合體，是義位形成的系統。

41.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而無所不能按你自個的意義去解釋。

42.隱喻和轉喻在詞義延伸中有時會交叉或相互作用。

43.隱喻是詞義延伸的一種方式。

44.對現代漢語詞義的理解，是我們劃分漢語詞的色彩義的基礎。

45.接著論文從陽性詞泛指，詞序，詞義的貶降等方面對中的性別歧視現象進行了詳細的分析。

46.詞義的變化是在交際中、在表達中出現的，這是詞義變化的條件。

47.移就和移覺是英語中兩種極為相似且同屬于詞義上的修辭格，在結構上基本相同，都是把本屬于甲的修飾語移用來修飾和限定乙，在使用時有相同之處但又有本質上的不同。

48.簡介:本工具書從對外漢語教學的實際需要出發，選出《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中使用時易混淆近義詞，從詞義、配、法等方面作了細致的描寫和辨析，并舉了大量的例句。

49.英語uncle一詞由于種種原因有一組令人感到親切的、稍稍顯得滑稽有趣的聯想詞義。

50.要之在于情境之迷離、詞義之多解，從而形成對詩歌題旨紛然不同的理解。

51.現代音韻學的發展，使得我們對古代漢語詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語的關鍵。

52.你答非所問，老師問你“克服”這個詞中的“克”字當什么講，而你回答的卻是“克服”這個詞的詞義。

53.語義分析是由結構語義學家所提出的詞義分析法。

54.臨末還得說一說“打漁”的詞義。

55.notable的詞義亦為“受到大家注意的”

56.構成詞義系統的基本對象是義項，系統的內在機制是詞義之間的關系。

57.一本好的詞典是詞義方面的權威。

58.學會今天教的生詞，要掌握拼法、發音和詞義。

59.當詞義從本義向隱喻方向延伸的時候，離本義越遠，修辭性就越強。

60.一本好的字典是詞義方面的權威。