181.說到這，就不得不提一下記單詞的方法。
182.這個詞的意思很令人費解。
183.我必須努力記住北京這個詞的漢語名字和標志。
184.百分位數這個詞的含義是什么？
185.這個詞的拼寫是錯誤的。
186.如果你不知道這些詞的意思，查查詞典吧。
187.把真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。盧梭
188.“Micro”這個詞的意思是“小”，Microclimate"是指小區域里的氣候條件。
189.本論文的目的在于研究用意識增進法教授母語中無冠詞系統的第二語言習得者冠詞，是否有利于提高他們使用冠詞的準確度。
190.他們經常保持著同步歌詞的格式和旋律，他們依然努力工作為了與眾不同和更好。
191.眾所周知，關于免費一詞的爭論由來已久。
192.我們老師充分舉例說明了這些詞的用法。
193.找了詞的熟悉部分。
194.你得查閱字典找出這個詞的意思來。
195.通過實例考察，“式”綴詞的基本語法功能是區別詞，但不排除為區別詞與副詞的兼類詞。
196.關于“拉動”這個詞的理解出現了分歧。
197.她努力向朋友解釋那個詞的意思。
198.日本版幾乎都會包含一份印有歌詞的冊子或者折疊起來的歌詞紙。
199.在聯想方面，同義詞，反義詞，詞的使用不是那么回乏味。
200.詞人往往運用詞的聲韻特點進行狀景寄懷，托物寓情。
201.政客們貶低了“自由”一詞的意義。
202.這個詞的最狹義的意思是什麼？
203.朋友是五倫之外的一種人際關系，一定要求朋友共生共死的心態，是因為人，沒有界定清楚這一個名詞的含意。
204.唐詩的簡潔搞不懂。宋詞的細膩難弄清。漢賦的華麗學不會。元曲的精粹練不成。文采太低您別嫌棄。真心送福您就收聽。
205.每個要造的單詞可用音序來查找，非常的方便快捷，減少大家查找的大量時間。單字后面還有解釋字的意思和發音。解釋的字工詞的字義只給出最簡單最容易理解的內容l。
206.實驗中，促發字與雙音節目標詞的詞首有數個音素相同。
207.在青海高原，每走一步，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，www.9061xoxo.com心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。
208.在第三個試驗里，被試者需要估計出單詞的字體大小對于他們學習效果的影響程度。
209.我有點不知所措，就開始說一些含糊其詞的話來搪塞。
210.盡管老師講解了多次，小芳仍不得要領，沒有掌握這個詞的用法。
211.當她說起自由這個詞的時候，到底意味著什么？
212.他常以敘述的生動和用詞的潑辣使他們震驚。但他在暴力之后總緊跟上一段優美的敘述，在悲劇之后又常用幽默去緩解，用對水手內心的乖戾和怪僻的詮釋去緩解。
213.片面之詞的新聞或報導不是新聞而是宣傳或導向。
214.此篇文章將分別比較二人送別詞的思想內容和藝術特色。
215.對輝縣方言主要的人稱代詞的來源做了簡要的說明。
216.我們可以從上下文中悟出該詞的意思。
217.“我不知道這個詞的意思，但我聽見他們這樣叫我。”
218.對園林詞的發展前景作了分析和展望。
219.近義詞的辨析歷來是漢語學習的一個重點。
220.沒有人知道失敗和成功間的差距是多么得小。它們之間只相差了一個詞的距離，那就是膽怯。依靠堅持和信念必然可以讓人從失敗走向成功。
221.朋友是五倫之外的一種人際關系，一定要朋友共生死的心態，是因為人沒有界定清楚這一個名詞的含意。
222.然而這兩個詞的使用往往是不嚴密的。
223.面對一件作品，這個人說好，那個人說不好是很正常的事，除非你剛好走運被某個西方大展策展人看中，作品又賣了好價錢，那么，眾口一詞的吹捧叫好是少不了的。
224.你能從它的上下文說出這個詞的意思嗎？
225.語言的發展使得漢語里很多字、詞的古今義大相徑庭。
226.田立新表示，經外語中文譯寫規范部際聯席會議專家委員會努力，去年向社會推薦使用外語詞的中文譯名。
227.當用戶在搜索框中鍵入字詞的時候，我們提供建議來幫助他們建立查詢，減少拼寫錯誤，并減少按鍵。
228.在一組詞的開頭或重讀音節中對相同輔音或不同元音的重復。
229.唐詩中"云雨巫山"含義豐富，用法靈活，不似宋詞里全關風月，這是由于世風及詩詞的不同地位所決定。
230.這位教師怎么也沒有想到，自己教了多年的教材，使用了多年的教參，眾口一詞的觀點和見解，竟然被學生一下子問住了！
231.你是絕代美人，弗朗西絲卡，是從這個詞的最純正的意義上說。”
232.我們總認為說話的時候應該要去除任何嗯啊的發語詞，特別是教導孩童語言的時候。新的研究發現這類發語詞的停頓可能對語言學習是有其功用的。
233.老年人喜歡那些具有曲高和寡的旋律和意味深長歌詞的音樂；而年輕人喜歡那些能夠展示他們個性的音樂，如：說唱音樂等等。
234.在這一過程中，蘇軾以自覺的理論意識將詞的創作提升和納入士大夫主流文化之內，用"以詩為詞"的理念，自成一家，自創一體。
235.外公已經很瘦弱，完全沒有往日的風采。我握他粗糙干癟的手，透過斑白的發和瘦削的臉，終于近距離地感覺到了“滄桑”這個詞的含義。
236.同時淺議了融合詞中新型詞素形式析取成分的潛在產出性，折射了縮略詞的文體變化等語言現象。
237.像“unkindness”一詞的詞根是“kind”。
238.動詞類義的抽象原則與方法具有普遍意義，對于其他詞性詞的類義研究也有借鑒作用。
239.揮霍和放縱，不該放在同義詞的床上，揮霍是灑脫的，而放縱卻帶著一絲憂傷。朱成玉
240.想一下“愚蠢”一詞的以下定義:重復同樣的動作，卻盼望得到不同的結果。
