1.用所給的詞組成句子。
2.在課文中劃出下列詞組和句型，并加以背誦。
3.施事可以是專名、不定的名詞詞組、非生物性名詞詞組，同樣也可以是動(dòng)名詞和從句。
4.有Street一詞的詞組、食物的原產(chǎn)地和人的國(guó)籍也需重讀第一個(gè)單詞。
5.以游戲反饋學(xué)生對(duì)已學(xué)單詞的掌握情況，并通過一些詞組來對(duì)語言進(jìn)行輸入。
6.結(jié)合大學(xué)俄語教學(xué)的實(shí)踐，本文簡(jiǎn)略探討了術(shù)語性固定詞組和通用的固定詞組的組成、特點(diǎn)和句法功能，并對(duì)固定詞組教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。
7.他們的網(wǎng)頁是充滿了拼寫錯(cuò)誤的字詞，不完整的句子，和詞組，使沒有任何意義。
8.眼睛快速掃描每行文字，尋覓詞組和關(guān)鍵詞。
9.一百而他指出在翻譯西文術(shù)語時(shí)，日本人習(xí)用雙字和雙字以上的詞組，因此比中國(guó)人的習(xí)用單字更能精確地傳達(dá)原意，也真如老吏斷獄，一語中的。
10.對(duì)英語偶詞詞組的句法功能和修辭作用進(jìn)行分析和論述。
11.詞和詞組是根據(jù)它們所屬的句法類型組織起來的。
12.最好用常規(guī)的，不復(fù)雜的英文寫作而不是用那些你自己都不完全懂的詞組或句型結(jié)構(gòu)。
13.在這兩個(gè)沉甸甸的詞組面前，我高昂的頭顱，我高舉的右手，我堅(jiān)定的眼神和那顆穩(wěn)固的心，在他們面前竟然有些動(dòng)搖了。
14.一百之后省略了一個(gè)動(dòng)賓或動(dòng)補(bǔ)詞組。
15.為什么不知道，該成套服務(wù)，讓把一旦初級(jí)學(xué)院用單詞和詞組書。
16.本題就是上面一題說到的后一種情況了。havenochoicebuttodo也已經(jīng)成為一個(gè)固定詞組了。
17.要求:你將聽到包含下列詞組的句子，在你聽到的詞組前打勾。
18.而今天，人們使用這個(gè)詞組是用來形容你在最后一刻上交論文或報(bào)稅，恰好踩著截止時(shí)間完成任務(wù)。
19.要害詞組合機(jī)床，攻絲，單片機(jī)。
20.使用描述性詞組和大量的彩色或黑板得到了他們的注意。
21.第三種定義是，“詞是介于詞素和詞組之間的語法單位。”。
22.根據(jù)維基百科上的說法，kenning來自于古斯堪地那維亞語的一個(gè)詞組，www。com翻譯過來的意思是“換一種說法描述某事物”。
23.你可以按照字母的順序排列這些詞組嗎？
24.更少不了的是記住固定詞組的固定搭配。
25.我再拋出“打朋”“牽絲攀藤”“餿氣”等詞組試試深淺，回答是一路搖頭。
26.它是一個(gè)比喻的詞組;我們并非說他長(zhǎng)了綠手指而是說他擅長(zhǎng)園藝技能。
27.千夏用他磕磕絆絆的中文高喊了起來，而兵太郎的漢語還不如姐姐呢，他只能來回重復(fù)那兩個(gè)漢語詞組。
28.一百一年就這樣過去了，楊剛?cè)张我古危桥率庆o簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只言詞組。
29.我哪里有這種閑工夫，你將卷軸上的文字拆成詞組，分開記錄下來，找一個(gè)經(jīng)常在天脈雪陸和仙俠之陸之間做生意的客商就可以對(duì)照翻譯了。
30.可以作為短語記。這兩個(gè)詞組的意思相同。
31.不要硬記答案、詞組或是句子。這其實(shí)會(huì)扼殺你投入現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的能力。
32.檢查列表上的你認(rèn)識(shí)的每個(gè)單詞和詞組，然后回顧其他的。
33.我無法理解這些詞組所代表的意義，但我敢肯定這一定和他的夢(mèng)境有關(guān)！“馬克，跟我們?cè)僬f一次你的夢(mèng)境。
34.原語;這是什么鳥語？糊里糊涂叫人迷糊。排語和詞組關(guān)聯(lián)有問題！
35.它就是被輕武器評(píng)論家用三個(gè)最高級(jí)的形容詞詞組:“最短的時(shí)間，最低的成本，但卻是最出色的武器”。
36.開始先看高頻詞和詞組，背句子，上口有意思，不枯燥，然后著重閱讀的練習(xí)，要堅(jiān)持做。
37.不等老人說出最后一個(gè)詞組，雪花的狼爪已經(jīng)插進(jìn)他的胸口，兩只狼爪反手同時(shí)插入。
38.在theblackcat這一詞組中，形容詞black修飾名詞cat。
39.先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
40.一百零在最初的收錄中，相關(guān)收錄的人員組只分為，分為投名詞組，化學(xué)藥組，制劑，植物藥，生物制品，動(dòng)物藥，藥理，劑量等……
41.一百然后再和孩子玩帶有名詞、動(dòng)詞或者名詞與形容詞的詞組，最好是對(duì)對(duì)子的形式。
42.進(jìn)入同位結(jié)構(gòu)的同位成分只能是名詞、代詞或名詞性詞組，同位成分在句中是同一概念，可以轉(zhuǎn)化為判斷句。
43.詞組中則充斥著火藥。
44.這一詞組幾乎都是用在否定句中。
45.詞組“inconclusion”前面所提到的一些信息將在這里被歸納總結(jié)。
46.動(dòng)畫還配有發(fā)音、筆畫、詞組及相關(guān)英語，讓孩子們?nèi)轿煌暾R(shí)字。
47.一百雷伊那毫無關(guān)系的詞組弄得蓋亞云里霧里。
48.一百零他們的封面或簡(jiǎn)介，www。com都是很短促的幾個(gè)詞組。
49.此篇論文主要探討中文連接詞[和]在做名詞組連接時(shí)，在句法與語意上的表現(xiàn)。
50.天行者！這幾個(gè)詞組可不是單單名字那么簡(jiǎn)單，它們所代表的是無上榮耀！當(dāng)然，想得到什么都要付出一定的代價(jià)，那些榮耀不是簡(jiǎn)單地召之即來，需要強(qiáng)大的實(shí)力作為保證。
51.給某人樹立榜樣為固定詞組。
52.此外，處所介詞短語主要由處所介詞加名詞詞組組合而成。
53.是呀，我是通過了托福考試，可是我仍然覺得英語的詞序很難。有時(shí)明明認(rèn)識(shí)一個(gè)詞組里的每個(gè)單詞，可是它的真正含義卻弄不清楚。說實(shí)話，我的英語差勁得很。
54.對(duì)固定詞組的分析主要是從隱喻及社會(huì)習(xí)慣等角度來進(jìn)行的。
55.而這種基本粒被當(dāng)做這種邏輯中的一個(gè)G原子，用G邏輯聯(lián)結(jié)詞組合這些G原子便得到這種邏輯中的G公式。
56.利用報(bào)告中出現(xiàn)的詞組完成下列各句。
57.摘要成語是固定詞組的重要類別之一，傳承過往，是文化寶藏。
58.第二步：復(fù)習(xí)一些關(guān)于班規(guī)的詞組。
59.點(diǎn)訊輸入法包含拼音、五筆畫、英文輸入，還可支持五筆、自然碼等各種編碼，支持詞組、聯(lián)想、自造詞、模糊拼音，字頻和詞頻智能調(diào)整等多種功能。
60.這個(gè)詞組就是這種情況，該詞組起源于英格蘭。
