121.有很多次我聽到他使用那些詞語。
122.“新長征突擊手”是一個(gè)具有時(shí)代烙印的詞語，它指的是將中國建設(shè)成為現(xiàn)代化國家的事業(yè)中各行各業(yè)的年輕人。
123.看來一個(gè)人最沒有安全感的時(shí)候就是半夢半醒之間，無論做任何事情首先是懷疑自己，然后下意識(shí)地不允許自己出現(xiàn)錯(cuò)誤，用找不到缺陷的詞語來回答，結(jié)果是每一件事情的結(jié)果都是雙方均很滿意，完了互道感謝，掛了電話卻不知道自己在說些什么。劉同
124.有多少愛可以重來，有多少人愿意等待，有多少短信可以重發(fā)，有多少詞語是廢話，我無非是想告訴你，此生我已經(jīng)把你認(rèn)定，趕快舉起手機(jī)投降吧！
125.“健”則指“穩(wěn)健、明暢”，主要表現(xiàn)在詩行與詩句的一致、結(jié)構(gòu)與語義的協(xié)調(diào)以及詞語的樸實(shí)、曉暢。
126.借代詞語是漢語詞匯系統(tǒng)中比較有特色的一個(gè)詞匯類別。
127.結(jié)合題元角色理論，從動(dòng)詞語義變化的角度對其進(jìn)行分析，可以提出合理的推導(dǎo)方法。
128.現(xiàn)在是voa慢速英語欄目——詞語典故。
129.詩人將豐富的思想感情濃縮于幾個(gè)精選的詞語里。
130.用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
131.其效果遠(yuǎn)比死啃詞語手冊來得有效。
132.將下列詞語與圖中物品匹配。
133.詞語搭配是語言學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)非常重要的概念。
134.因此，其中也有些認(rèn)為人力資源這個(gè)詞語毫無用處。
135.文章從詞語、句法、語音節(jié)奏和修辭等四個(gè)方面來論述黔北仡佬族儺戲劇本的語言風(fēng)格，并分析其形成原因。
136.本文采用中介語理論，分析了蒙漢雙語生普通話語音學(xué)習(xí)中的音高、音強(qiáng)和輕聲詞語的中介語特征。
137.滯脹是商界不受歡迎的時(shí)髦詞語。
138.而所謂文理，從本質(zhì)上說，就是詞語搭配關(guān)系。
139.我們默默地交談，我們的談話是一種可以設(shè)想出來的最熱烈的談話。說出聲來的詞語，為聽覺組合排列著，是不可能具有如同沉默交談這樣的作用。我們就這樣在旅店又做了一個(gè)多鐘頭，一言不發(fā)，卻處在一種相當(dāng)愜意的狀態(tài)。
140.它同樣讓人想起，投資對太多的人而言仍象是一場詞語聯(lián)想的游戲。
141.剛出現(xiàn)的詞語
142.與迷信和習(xí)俗一樣，這一類表演具有明顯的詞語或非詞語成分。
143.試比較happen、occur、takeplace這叁個(gè)詞語。
144.第一個(gè)功能與識(shí)別詞語有關(guān)。
145.馬局長指著我說：“大俞，你們是宣傳科的，贊美的詞語多，你們開個(gè)頭，給阿良的結(jié)婚賀詞寫漂亮點(diǎn)。”。
146.必須把粗俗的詞語從教科書中刪去。
147.那位心理學(xué)家用淺顯的詞語解釋了我的問題。
148.如果你問周圍朋友詞語，如果十個(gè)人，九個(gè)人說不知道，那么，這是一個(gè)機(jī)遇，如果十個(gè)人，人都知道了，就是一個(gè)行業(yè)。
149.選擇了幾條今天仍然使用于安仁方言中的古代詞語加以考釋，旨在追本溯源，貫通古今。
150.作文時(shí)要盡量避免使用方言詞語。
151.你用的詞語是成事還是敗事？
152.每次一知道晚報(bào)造句的詞語，我首先都是認(rèn)真掂量下詞語，琢磨一下再造句，最后修改后才將句子投稿。
153.小朋友，請?jiān)嚍橐韵旅總€(gè)詞語選擇一個(gè)正確的漢語拼音吧！
154.在政治壓迫時(shí)代，暴虐政權(quán)可以利用詞典證明反叛者濫用詞語，即盜用共同的文化遺產(chǎn)。
155.詞語識(shí)別涉及的另一個(gè)因素是語境。
156.“生命”多么鮮活的詞語；“安全”一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么奇妙的感覺；生命至上com，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
157.曼徹斯特衛(wèi)報(bào)曾在一九七八年用過這個(gè)詞語。
158.這課的詞語，他已經(jīng)能夠運(yùn)用自如了。
159.第二部分：從詞語的角度對擋駕語進(jìn)行分析，分別對模糊語、委婉語在擋駕工作中的特點(diǎn)、作用及其運(yùn)用進(jìn)行了細(xì)致探究。
160.冗詞，贅語；廢話：為了某一意圖過多使用詞語；冗長。
161.造句時(shí)可適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語。
162.平靜安詳?shù)臓顟B(tài)或性質(zhì);平靜相類似的詞語有。
163.在教育過程您能教口袋一些新詞語。
164.有人寫出了"食言而肥"這樣的詞語。
165.我們的生命太短，來不及見證那些遙遠(yuǎn)到令人恍惚的詞語，比如天長地久，海角天涯，碧落黃泉，滄海桑田。所以，要活下去。
166.明天聽寫第課的重點(diǎn)詞語，請帶紅筆。
167.現(xiàn)在我們將要討論的是一些形容人類精神失常現(xiàn)象的詞語，這些詞分別列舉了心理上的怪僻、神經(jīng)質(zhì)、恐懼、以及輕微或嚴(yán)重的個(gè)性失常現(xiàn)象。
168.注重英漢文化差異改進(jìn)相關(guān)的詞語教學(xué)。
169.我想我們已經(jīng)講解了不少與鼻子有關(guān)的詞語。那么耳朵呢？
170.我們不但要懂得詞語的含義，更要懂得詞語的用法。
171.“所有的文章都應(yīng)該精挑細(xì)選以刨除任何一個(gè)沒有活力的詞語。
172.一些法律使用域詞語和其同源詞構(gòu)成訓(xùn)釋。
173.他苦苦思索尋找恰當(dāng)?shù)?B>詞語。
174.這些詞語就像新鮮的、一直汨汨流淌的泉水，都被他悉數(shù)吸納。
175.有一些特別的詞語用來描述一個(gè)人如何打發(fā)時(shí)間。
176.詞語的搭配不是由邏輯和詞頻決定的，而是隨意的，只由語言習(xí)慣決定。
177.英漢語中表示各種不同植物的詞語都很豐富。
178.閱讀就是拋棄自己的一切意圖與偏見，隨時(shí)準(zhǔn)備接受突如其來且不知來自何方的聲音。這個(gè)聲音不是來自書本，不是來自作者，不是來自約定俗成的文字而是來自沒有說出來的那部分，來自客觀世界中尚未表達(dá)出來而且尚無合適的詞語表達(dá)的部分。
179.如果你要查一個(gè)詞語，就要用詞典。
180.電視衛(wèi)士自動(dòng)檢查和過濾侮辱性詞語和其他有攻擊性的語言。
