1.那男孩放學后被老師留了下來抄寫詩行。

2.在我隨意地把幾個詞填成一行時，我發現它們變成了“帕亞爾”詩行。我覺得作詩的夢幻破滅了。

3.從驚蟄一路走到霜降，淚水凝成詩行。慕清明

4.早春時節，它們紛紛在湖畔的金絲柳、火炬樹、香花槐、紫穗槐的梢上比翼齊飛，變成了美麗的詩行。

5.黑夜親吻著思念的小夜曲，悠悠的響起，想你在此時；晨露親吻著牽掛的詩行，在吹皺的心頭跳躍，念你在此時；吻情人節，祝你節日快樂，用真愛吻你。

6.我想陪你逛商場，買回你逝去的青春；我想陪你寫詩行，寫下你付出的時光；我想陪你看星光，親吻你溫柔的臉龐。三八節到了[詩行造句www.9061xoxo.com]，永遠愛你！

7.校園的柳蔭下，有你我友情的詩行；教師的書桌上，有你我拼搏的痕跡；畢業在即，握別百般惆悵，數載少年情長，愿你前行的征程背起奮斗的行囊，祝你朝著目標勇敢向前闖！

8.詩行雋永，下筆千言，自己情濃，意真字句。

9.我們用鋤頭在大地上留下了無數的詩行。。。

10.“健”則指“穩健、明暢”，主要表現在詩行與詩句的一致、結構與語義的協調以及詞語的樸實、曉暢。

11.歲月的歌，流浪在蒼白的白紙上，寫出一行行的眷戀。憂傷的旋律在繼續蔓延著，這歌中的微笑，是不是旋律太快，讓我聆聽的思緒沒有了方向。讓我無需筆墨，也成芬芳的詩行。

12.在其他形成比較晚的版本中，出現了七個或八個音節組成的雙音步詩行，這與阿肯對唱逐漸運用樂器伴奏有關。

13.他的戲劇通過富于張力的戲劇氛圍和雄壯有力的無韻詩行表現了文藝復興時期巨人的氣魄以及人的無限欲望和追求。

14.雙句包括兩個相連的詩行的一種詩的單位，通常壓韻并具有同樣的格律，經常組成一個完整的意思和句法單位。

15.人們又是多么的渴望能找到一個可以徹夜交心的人，像散佚的詩篇，矢志尋覓與自己押韻的詩行。七堇年

16.開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。

17.她差不多已經在詩行中向她的英雄提出了求婚。

18.走進生機盎然的七月，走進七月滾燙的詩行，傾聽柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，挾裹著不安分的飛翔。

19.青山挺起信任的脊梁，花兒吐露甜蜜的芬芳，鳥兒揮動理解的翅膀，陽光綻放呵護的光芒，我在這個情人節寫下愛你的詩行，陪你一生直到地老天荒。

20.我無名的詩行不會使他們黯然失色。

21.楊帆的航船，綻放的鮮花，夜晚的小鎮，優美的詩行。

22.來自天國的雪花兒，或晃晃悠悠，或飄飄蕩蕩，或如斷線的珍珠般仙女散花，恰似豪放的詩人在這幅巨大的立體的稿子上洋洋灑灑揮寫的詩行。

23.輕靈的云朵飄蕩著快樂的馨香，濕潤的泥土書寫著春天的詩行，溫暖的巢穴積存著未來的希望，我把這獨有的馨香和綿綿的希望融進美麗的詩行，送給春天里的你，愿你開心快樂每一天。

24.六月的我們蕩起青春的雙槳，用熱情推開知識的波浪；六月的我們揚起進取的風帆，用勤奮駛向成功的彼岸；六月的我們帶著美麗的回憶，用真誠為彼此寫下祝福的詩行。親愛的朋友，愿我們。

25.屐齒輕踩著燭焰搖晃，所有喧囂沉默都描在畫上。從驚蟄一路走到霜降，淚水凝成詩行。銀臨

26.亡友的這些粗鄙可憐的詩行。

27.城門之下白馬少年唱過的詩行，夢里到過的遠方，星光里面一盞河燈點燃的愿望。Finale

28.滿堂花醉，不及芙蕖盛放。墨染詩行，皆為麗影搖香。情意綿長，用思念去丈量。誰人歸槳，終抵你的海洋。章珈琪

29.也許，有些心事早就互相洞穿了，生命輪回，但是唯指尖留有的那滴墨香，是永遠都不會摒棄的。在這個無眠的午夜，把清淺的思念瘦成一箋美麗的詩行，妝點你早春的明媚。借早春綻放的柳絲，捎去我真心的問候。

30.這條內卡河北岸的散步道，林間大樹密布，滿目森林氣象，沿途有雅士刻在石頭上的詩行文句，除了適合沉思、觀景，也是條“情人之路”。

31.紛飛的瑞雪難以阻擋騏驥的步伐，火紅的對聯難以書寫回家的熱切，歡喜的詩行難以表達團圓的興奮，簡短的話語仍能傳遞溫暖的祝福。馬年到了，愿你福星照，交好運。

32.潔白的柳絮如同嬌柔可愛的精靈，隨風而舞，飄蕩在五月溫暖的天空，裝點著五月激情的詩行，寫下五月婉約的詞章。

33.夏天是首歌曲，蟬鳴蛙唱是它優美的旋律；夏天是幅山水，荷塘月色是它不變的精髓；夏天是句詩行，高溫酷暑是它永遠的鏗鏘。祝：夏天幸福吉祥！

34.親一親長城，讓健康固若金湯；親一親花園，讓甜蜜盈滿心房；親一親溪流，讓快樂靜靜流淌；親一親明月，讓情思融成詩行。一親，愿你的生活永遠都幸福開心。

35.微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。微笑是一種氣質。

36.如果我寫下的東西有價值，不是我具有價值：價值就在那里，在我的詩行里。這一切完全不取決于我的意愿。費爾南多·佩索阿

37.我愿把幸福寫進飽滿的詩行，我愿把日子揉進清亮的時光，當我收藏幸福的歲月時，不會留下遺憾給自己。新的一年我要把最好的留給我的朋友，留給我的親人，請接受我這新年的賀禮，愿我。

38.我用連理枝抒寫愛你的詩行，我請比翼鳥刻畫想你的夢想，我讓海枯石爛添加戀你的愛墻，我邀地老天荒伴你地久天長。情人節，愿我最愛的你--幸福久長！

39.三十年在一起，比愛情更清澈。我熟悉你的每一道紋理，你了解我的詩行。茨維塔耶娃

40.沒有一艘船能像一本書，沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像，一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方，這渠道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節儉的車，承載著人的靈魂。

41.揚帆的航船，綻放的鮮花，夜晚的小鎮，優美的詩行。

42.漂亮的女人是絢麗的花朵，智慧的女人是美妙的詩行。愿你如花，笑靨動人；愿你如詩，雋永迷人。三八婦女節快樂開心！

43.傾聽夏的輕唱，欣賞夏的倩裝，走進夏的心房，感受愛的豪放，寫下愛的詩行，傳遞愛的夢想。思念如夏般激蕩，祝福如夏般軒昂。夏日快樂！

44.周末到，盡情歌唱，讓快樂飛進你的窗；煩惱釋放，讓歲月的詩句寫滿幸福的詩行；祝福送上，讓溫暖流淌在你的心房！

45.青春，是人生最美麗的季節，是生命中最靚麗的時期，是作家們筆下贊美的詩行。青春，也是人生的了望臺，你要看清前方人生路程的情況，認準前進的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。

46.一抹淺紅，淡淡果實透著香；大雁過境，變幻著錯落的詩行；聽柔柔碎雨作響，多少牽掛滴心上。秋分時節，情漸漸濃，天漸漸涼，多保重自己，祝快樂安康！

47.桂花的芬芳悠悠蕩漾，纏綿的秋韻醉滿心房，婉轉的秋聲耳旁回蕩，絕美的秋光融成詩行，祝福的短信送達身旁，愿你立秋快樂又安康，幸福的生活萬年綿長。

48.山必古，水必疏，草木華滋，好鳥時鳴，四時之景，無不可愛……古時造園，一亭一榭，幾曲回廊，皆據實際需要出發，不多筑，不虛構，如作詩行文，無廢詞贅句。學問之道，息息相通。陳從周

49.五月，這個似水的季節，悠然地坐在暮春的肩頭，溫暖的陽光灑進心扉，激蕩著心靈深處的溫馨詩行，用心聆聽著泥土靈魂的悠悠歌唱，窺探著鄉間原汁原味的秘密。

50.三八節到了，你是我心中最美的女皇，我愿時時刻刻為你繁忙，為你煲最愛喝的靚湯，為你寫最愛讀的詩行，為你買最愛穿的衣裳，為你播灑愛情的芬芳。節日快樂！

51.各行基本由仄仄平音步所組成，第一行結尾經常附加一個非重讀音節，英語韻文，罕見這種詩行。

52.牽一抹真誠，在那一枚清淺的平仄詩行里，獨自清歡。

53.瞬間感動豐盈于心；擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無悔。花開是我懂你的笑顏；花落是我為你舞動的詩行。畢業了，無論海角天涯，留一路花香便是永恒。

54.春雨貴如油，澆灌萬物生，生機又勃勃，處處好風光，河水奏樂章，心里有詩行，山清水又秀，微笑的太陽，雨水節氣祝你春風得意幸福萬年長。

55.這首詩寫的就是現實空間發生的事，而且，前邊大部分詩行，現實空間寫得很足，各種語象順序交織。

56.風知道花的心事，落花卻不解風情，一場花開，美好了多少憧憬，一次花落，憂傷了幾箋詩行，執一抹幽靜，聽一季花語，誰為誰，碎了相思，蒼老了容顏？陌然

57.那男孩放學后被老師留了下來抄寫詩行。

58.無論哪一樂章的詩行，都十分講究音組的規范，即多數為二言以上的結構，為的是使讀者讀來明快流暢，有如船行在浪濤起伏的感情江河中。

59.沒有韻律……詩就零落分散了。韻律把我們送還到前一行，迫使我們憶起它，使形成一個觀念的所有詩行保持在一起。馬雅可夫斯基

60.這本書最早是平版印刷的，我自己在IBM電動打字機上一頁頁打出來的，所以右邊距沒有對齊，但是多數詩行都頂格了。