61.有些學(xué)生傾向以語音學(xué)習(xí)語文，因此他們能夠很好地掌握以音節(jié)為主的語文如英文和德文，而面對華文時卻如臨大敵。
62.小東不但數(shù)據(jù)學(xué)得好，而且語文也是全班數(shù)一數(shù)二的。
63.語文教學(xué)知識包括顯性教學(xué)知識和緘默教學(xué)知識。
64.對語文教學(xué)來說，從審美的角度加以探討會發(fā)現(xiàn)一個新的天地、達到一種新的境界。
65.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
66.語文思維教學(xué)在這一動態(tài)系統(tǒng)中的基本功能是：促進學(xué)生智力的發(fā)展，從而有效地提高語文能力。
67.在大廳湊近大門，一年級語文下冊。
68.在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)等等。
69.通過這次語文復(fù)習(xí)考試，我真正體會到了溫故知新的重要性。
70.只要抓住閱讀教學(xué)這一環(huán)節(jié)，就能占領(lǐng)語文教學(xué)的最主要的陣地。
71.語文老師長得虎背熊腰，身上的肌肉一塊一塊隆起，賽過健美運動員。
72.第三章語文閱讀教學(xué)與形象思維。
73.中學(xué)語文教學(xué)是以言語技能訓(xùn)練為主的基礎(chǔ)教學(xué)。
74.這次語文考試，有三道選擇題。
75.有人說，語文是一個諄諄育人的智慧長者。
76.另有語文藝術(shù)及非語文藝術(shù)的選修科。
77.無論在任何方面，新加坡都具備一個作為區(qū)域語文和翻譯中心的條件。
78.第二章語文綜合性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和價值分析。
79.第四部分闡述語文教學(xué)隱性互動的實施與意義。
80.用于查看亞美尼亞語和格魯吉亞語文檔的字體。
81.小時候?qū)W語文經(jīng)常被老師布置造句，其實學(xué)英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個詞說個一大通。
82.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
83.但對廣大一線語文教師而言，發(fā)展性語文教學(xué)評價幾乎還是一個全新的概念。
84.清晨，同學(xué)們伴隨著鳥聲踏進了校門，一天的學(xué)校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學(xué)課。這是下課了，同學(xué)們爭先恐后的來到操場上。她們有的跳皮筋，有的打球，還有的跳舞，唱歌。一片歡歌笑語。
85.顯示的意見，現(xiàn)職語文字符串中有多少。
86.比照傳統(tǒng)語文教學(xué)，簡要分析從言語交際角度培養(yǎng)語用能力的特點及要求。
87.今天我們參加了語文期中考試！
88.語文教材以“文選型”作為編撰的策略，在我國具有自己的固有傳統(tǒng)。
89.語文教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生語文能力并對學(xué)生進行人文素養(yǎng)教育。
90.展覽，講座，語文游戲，參觀。
91.我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學(xué)習(xí)。
92.作家筆下一個個栩栩如生的人物，讓我對語文著迷。那種感情隨著文字在筆下跳動的感覺，更讓我癡迷。
93.語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。
94.主張語文純正的人哀嘆語言趨于不純。
95.另一點須強調(diào)的是語文能力。
96.據(jù)我了解，很多語文教師其實早就意識到了這一點。
97.比起語文來她更喜歡英語。
98.這堂語文課，同學(xué)們發(fā)言非常踴躍。
99.語文的生存與生活環(huán)境息息相關(guān)，如果漸漸形成一種滯礙，單靠"講華語運動"等官式藥方補救，很難生龍活虎。
100.在劉老師有趣的語文課上，我們個個同學(xué)都生龍活虎，課堂氣氛立刻活躍起來，大家都踴躍的發(fā)言。
101.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，熟讀詩經(jīng)，只為泡妞。學(xué)習(xí)語文，為寫情書。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，約定時間。豪言壯語猶在，可是仍然單身。小光棍節(jié)不期而至，愿早日脫單！
102.明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學(xué)。
103.打開語文書，閱讀尾生抱柱的故事；翻開數(shù)學(xué)題，模擬與你共舞的幾率；展開地圖冊，尋找愛情最靠近的距離；攤開羊皮紙，www。com用粉色的墨水簽下寄給你的祝福：永遠愛你！
104.他們可以選擇學(xué)習(xí)外國語文、高等數(shù)學(xué)或像物理、化學(xué)的科學(xué)。
105.雖然世界各地再不用它作日常應(yīng)用，它仍是羅馬天主教的官式語文。
106.語文老師批改作文非常細心，連一個標(biāo)點符號的毛病也不放過。
107.為協(xié)助在職的士司機溫故知新，運輸署計劃編制一套的士司機自學(xué)課程，方便他們在工馀時間學(xué)習(xí)，協(xié)助他們提高語文能力、服務(wù)技巧、加深認識的士法例及了解安全駕駛習(xí)慣的重要。
108.他在數(shù)學(xué)課上簡直活躍的像是一只小猴子，當(dāng)仁不讓地回答每一道計算題，可到了語文課上，他卻沉默在那里，像是一只沉默的羔羊，這種學(xué)習(xí)方法真讓老師頭疼。
109.我今天痛快的把英語作業(yè)做完了之后，再來對付語文的難題，結(jié)果沒想到一下子就被我痛快地解決了。
110.因為語文是我的弱項，所以才要每天多加時間去學(xué)習(xí)語文。
111.他各門功課都好，語文尤其突出。
112.初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以認真的態(tài)度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們說：“們班是我教學(xué)這十多年中，見到的最出色的一個班！我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……
113.今天我們語文老師讓我們用一揮而就造句。
114.所以，每一個有責(zé)任感的語文教師都不可能不承認、不關(guān)注、不反思這個事實。
115.她的數(shù)學(xué)和語文都很好。
116.班長向班主任報告了同學(xué)們上語文課的情況。
117.小紅在開心地寫語文作業(yè)！并且很快就寫完了，當(dāng)小紅寫到數(shù)學(xué)時，遇到了問題，小紅急中生智電話詢問小明，很快就清楚了。
118.誰人創(chuàng)建了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。
119.語文老師講課通俗生動，我們都很愛聽。
120.我爸爸是一個語文老師。
