語調造句,語調造句大全

121.過去許久時間,仍然沒見婢女收聲減淚,反倒泣聲愈是悲痛,江城子擔心哭聲會招來這附近愛管閑事的市井之徒,他刻意加重語調瞪眼斥道:停住,休要再哭了。

122.深情如一的寒鴉:寒鴉與烏鴉外表相似,都是一種長壽的鳥類,牠們一生都不會換伴侶,即使過了多年,公鳥仍會細心地喂食母鳥,并發出充滿愛意的輕柔語調,終其一生彷如初戀般的濃情蜜意。

123.她說話鼻音很重,語調單一。

124.她中斷了她無關痛癢,無足輕重的溫和的嘲諷語調

125.她說話時,帶著她母親傳給她的那種溫柔細致的嘲笑語調

126.似乎是感受到浩然話語中的語調變化,有求于人的江薇兒聲音馬上軟了下來,“只求您過來救救場了,求您了。

127.談話中角色語音語調的不同會直接影響到角色的面部表情設定。

128.賈古可不吃這套,你把我請進來的,那不陰不陽的語調現在還歷歷在耳呢。

129.講話時要調整好語調

130.每一封選刊的信件都能讓人學到些東西,信件的語調是循循善誘且極具鼓勵性。

131.“你能把茶沏好 嗎 ?”算是回答, 惡狠狠的語調讓我不寒而栗。

132.希思給我們寫了一封語調友善 、 內容空泛的信。

133.他突然換了語調, 伸出了他的真誠的手, 象個小學生似的說話了。

134.最高級別的領導,必須設置為例,通過文化的語調和組織的價值觀。

135.練習學生的聽選信息的能力, 再讓學生跟讀,培訓語流和語調

136.牧師開始以單調而低沉的語調吟誦贊美詩。

137.安娜把這問話還原成瑪麗恩的清醒的語調

138.用清晰溫和的語調說話。 不要吼叫或喃喃自語。

139.你講話的語調能暗示出你諷刺得程度。

140.他語調陰冷,聽得杞柔內心發毛。

141.我被她那迷人的舉止和動人的語調迷住了。

142.起先是喜歡她上的課,特別是她那親切的語調,深入淺出的講解,讓他有一種如魚得水之感。

143.她說英語,語調很自然。

144.伊莎貝爾: 我不喜歡你說話的語調

145.注意語調和語音。

146.讓學生擦去所標重讀與語調,先自讀,然后跟著錄音一起讀。

147.馮保幾乎快被累垮了,因為他一直都是懸著嗓子念的,一方面是要保持那種宮中頌威的慣用語調,二來也是為了凸顯那種奉承的氛圍,即使馮保自己并不喜歡。

148.她的語調不卑不亢。

149.他的語調越來越有威脅性。

150.感嘆標記對于 非 典型感嘆語調的判別有重要作用。

151.,她手持話筒,示意大家鼓掌,而后頓了頓,用動情的語調悠緩的說,“今天是個特別的日子,我們因情所系,因愛而聚。

152.七分綿軟中又帶著三分風骨,頗似江南繁華煙雨之地的吳中軟調,與耿直硬朗的巴人方言相比,江南的語調更適合用來誦讀詩經典籍。

153.囑受檢者重復。 必要時可用談話語調或大聲重復。

154.應該遵照英語語調規則,正確清楚 、 帶感情地朗讀。

155.她的語調象收稅員一樣的平直。

156.措辭和語調使我們永遠銘記。

157.擁抱之后的君老太太先坐到了沙發上,拍拍身邊的空位,雖然語調平緩,但是態度卻讓人不容置喙。

158.這封信是用她慣常的尖刻語調寫的。

159.小順兒的媽的北平話,遇到理直氣壯振振有辭的時候,是詞匯豐富,而語調清脆,象清夜的小梆子似的。

160.平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度,語調要抑揚頓挫,這樣會使你的演講更加生動活潑,避免單調乏味。

161.他的語調是悲傷的(語調)。

162.當你表達你的感情時,不妨把語調柔和一下,口頭上多余的東西要削減掉。

163.全書分為八大主題,將語言的元素逐一分解,并針對所有發音的細節作詳細介紹,包括:母音、子音、子音群、重音與節奏、連音、語調等。

164.那憂郁的語調,那熟悉的簽名,還有字里行間高屋建瓴的辭藻。

165.他對眼睛和語調的含義是十分敏感的。

166.我驚詫,這本是一首很悲壯的詩,為何他用這么凄惻的語調吟它。

167.如果我想表示疑問我應該用什么語調

168.她忽然換了驚詫的語調說: “ 你哭過!

169.這些講話涵蓋了各種各樣的語調和情感。

170.它的發音、重讀、節奏和語調的千變萬化,使計算機茫然不知所措。

171.他的語調十分引人注意,大家都聚精會神地聽著。

172.新聞里主持人淡定自如地做著報道,語調中感覺不出一點鏗鏹頓挫,視頻中再現了高聳入云的教堂倒塌,萬人蜂擁逃竄的場景。

173.對聽眾適當使用肢體語言 、 手勢 、 語調 、 面部表情和眼神交流。

174.突然,解說員開始用高昂煽情的語調解說起來。

175.她不同尋常的語調暴露出她的感情。

176.“ 大概沒有事了, ” 克明笑著回答,依舊是他的穩重的語調

177.語調: 我們在表達要求時,是需要嚴正措辭還是套個熟絡的?

178.當以福克納的小說《密西西比》為對比時, 海明威的主要著作表現出更簡明的結構和敘述人和事的語調

179.學生小聲跟讀課文,并注意語音語調

180.一入走近時,其語調 、 音調和聲音的抑揚頓挫就足以表明其情感。

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