421.請你幫我搬這件行李好嗎？

422.請你喝一杯飲料好嗎？

423.不管別人臉上有沒有飯粒，都請你先照照鏡子。

424.也請你記得我。記得我灑在你身上的，我最美好的年華。

425.請你不要冒然評價我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽聞我做了什么，卻不知道我經歷過什么。

426.遭遇苦難的時候，請不要盲目悲觀；遭遇苦難的時候，請不要自暴自棄；遭遇苦難的時候，請你靜下心來，想一想苦難就是對你的考驗。

427.當你站在巨人肩上時，請你務必記住：是一個巨人撐起了你。

428.看在你們相識多年的份上，請你手下留情，就原諒他這一次吧！

429.請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來。

430.火快熄了，請你加些木柴好嗎？

431.請你別再舉棋不定了，機會稍縱即逝。

432.教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。

433.請你把信念出來，讓大家都能聽見。

434.讀完后，請你傳給別的同志。