301.每隔六周就會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的測(cè)試。
302.英語(yǔ)讀寫(xiě)流利，好的英文商務(wù)書(shū)寫(xiě)技巧。
303.語(yǔ)文課要在八字憲法上做文章:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，字詞句篇。
304.語(yǔ)言要求:有良好的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。
305.分布式緩存在讀寫(xiě)速度和擴(kuò)展性上較傳統(tǒng)存儲(chǔ)方式有較大優(yōu)勢(shì)。
306.在用戶模式中，程序?qū)M(jìn)程專用區(qū)域中的用戶數(shù)據(jù)具有讀寫(xiě)訪問(wèn)權(quán)限。
307.上等的神職人員和一小部分殘余的其他受過(guò)教育的人使用拉丁語(yǔ)讀寫(xiě)。
308.呼吁現(xiàn)代的人們掌握一點(diǎn)文史常識(shí)，不要丟掉讀寫(xiě)基本技能，并非讓每一個(gè)人都去鉆故紙堆。
309.本程序是基于MFRC頻卡讀寫(xiě)器的單片機(jī)控制程序，所用單片機(jī)為AT
310.LBAC特性為控制對(duì)各行和各列的讀寫(xiě)訪問(wèn)提供了更大的粒度。
311.英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)精通機(jī)械類相關(guān)系所畢業(yè)。
312.那些學(xué)校的升學(xué)率驚人地低，許多學(xué)生甚至不能沒(méi)有基本的讀寫(xiě)能力和計(jì)算能力。
313.根據(jù)無(wú)線電波的傳輸機(jī)制建立起RFID系統(tǒng)信號(hào)損失模型，并推導(dǎo)出多讀寫(xiě)器能夠同時(shí)工作的安全距離。
314.讀寫(xiě)網(wǎng)根據(jù)對(duì)早期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)展現(xiàn)在讀者面前。
315.努力讀一些較難的東西來(lái)提高你的讀寫(xiě)能力及獲得收效。
316.語(yǔ)文教學(xué)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
317.場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知方式與被試者的閱讀寫(xiě)作成績(jī)呈正相關(guān)。
318.學(xué)生能精熟字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，及其發(fā)音口訣。
319.主要技術(shù)涵蓋了射頻卡讀寫(xiě)器，和其關(guān)鍵器件射頻卡基站器件。
320.文化素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)人的讀寫(xiě)能力，以及一個(gè)人的某些競(jìng)爭(zhēng)技能。
321.有老師則是在讀寫(xiě)科目考了三次才通過(guò)，資訊傳播與科技的成績(jī)好一點(diǎn)，只有。
322.我們都知道，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯是密切相關(guān)的。
323.有一定英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，能看懂設(shè)備技術(shù)資料。
324.很好的人際交往技巧，同時(shí)具備基本的英文讀寫(xiě)能力。
325.應(yīng)該是文件讀寫(xiě)問(wèn)題，但是我查看了該文件，當(dāng)前要讀取的一行數(shù)據(jù)跟之前已經(jīng)讀出的幾行字符并無(wú)明顯區(qū)別。
326.借助這個(gè)特性，數(shù)據(jù)管理員可以在表的列和行級(jí)別控制用戶和組的讀寫(xiě)訪問(wèn)。
327.在研究微硬盤讀寫(xiě)通道時(shí)，模擬伺服信號(hào)的信號(hào)發(fā)生器必不可少。
328.最后給出了讀寫(xiě)卡的軟件流程圖，及具體的實(shí)現(xiàn)程序。
329.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利;良好的計(jì)算機(jī)操作技能。
330.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)整體，是緊密聯(lián)系在一起的。
331.送到位于南開(kāi)區(qū)白堤路的聯(lián)想產(chǎn)品客戶服務(wù)中心維修，被告知硬盤的讀寫(xiě)磁頭損壞，這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致硬盤內(nèi)信息全部丟失，需重新更換硬盤。
332.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的有機(jī)統(tǒng)一，是語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的核心。
333.讀寫(xiě)困難癥患者的思考方式與眾不同，因此需要特別的教育幫助。
334.鐵電隨機(jī)存儲(chǔ)器具有非易失性，并且可以象RAM一樣快速讀寫(xiě)。
335.我們提供每周的測(cè)試看一看你在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)言技能方面的進(jìn)步。
336.該通信程序能讀寫(xiě)FX全系列PLC內(nèi)部各種軟設(shè)備，強(qiáng)制復(fù)位與置位位映象元件。
337.分離數(shù)據(jù)庫(kù)的讀寫(xiě)。
338.有良好的英語(yǔ)和廣東話讀寫(xiě)能力。
339.英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言，可以讀寫(xiě)，有好的口語(yǔ)更佳。
340.上傳代碼是ARM嵌入式系統(tǒng)下的NVRAM的驅(qū)動(dòng)源程序，包括讀寫(xiě)的操作。
341.這意味著年輕人已成為人口組成的大多數(shù)，與其父母不同，他們具備讀寫(xiě)能力，而且實(shí)施避孕。
342.能夠通過(guò)錄音機(jī)的讀寫(xiě)磁頭傳送磁帶錄音效果的機(jī)械裝置。
343.使用中斷讀寫(xiě)扇區(qū)，使用中斷讀寫(xiě)扇區(qū)。
344.上世紀(jì)代末，他在磁金屬材料的“巨磁電阻”效應(yīng)方面取得開(kāi)創(chuàng)性的成果，IBM在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出自旋閥讀寫(xiě)磁頭，使硬盤的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)密度增長(zhǎng)了上千倍。
345.讀寫(xiě)文本文件也可以這么做。
346.必須對(duì)自定義注冊(cè)文件夾具備完全的讀寫(xiě)權(quán)限。
347.良好的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。
348.具有較好英語(yǔ)的讀寫(xiě)能力，需長(zhǎng)住河南。
349.歡聲笑語(yǔ)之后，是留給我自己閱讀寫(xiě)作的時(shí)間。
350.語(yǔ)言:有良好的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。
351.這樣，IC卡讀寫(xiě)器在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全中便成為必不可少的一部分。
352.創(chuàng)造一種語(yǔ)言和盡情讀寫(xiě)的環(huán)境。
353.此外，您必須安裝一個(gè)獨(dú)立的服務(wù)，以便能夠從TM維數(shù)據(jù)集讀寫(xiě)數(shù)據(jù)。
354.用于訪問(wèn)集合對(duì)象本身的屬性是只讀的，而集合本身是可讀寫(xiě)的。
355.語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技巧，都要在這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)零的突破，打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣。
356.大學(xué)專科及以上學(xué)歷，具有良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。
357.這款產(chǎn)品采用了流行的旋轉(zhuǎn)盤身設(shè)計(jì)，讀寫(xiě)頭可隨盤身的旋轉(zhuǎn)智能伸縮，實(shí)用又方便。
358.較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
359.也就是說(shuō)，我希望自己幫助的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所獲的學(xué)習(xí)效果是他們能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)自然的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)還有養(yǎng)成英語(yǔ)思維邏輯和習(xí)慣。
