241.這兩首詩(shī)雖然表現(xiàn)手法不同，但都能引起讀者的共鳴，有異曲同工之妙。
242.只要讀者用心留意他所閱讀的文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)線索。
243.這部史詩(shī)的主題是為讀者展現(xiàn)一幅原始部族的人民在智勇雙全的領(lǐng)袖指揮下戰(zhàn)天斗地，不向堅(jiān)固的自然環(huán)境低頭的畫面。
244.本書賦予讀者見識(shí)和啟發(fā)。
245.下列信息可能對(duì)讀者有用。
246.由于時(shí)間和水平的限制，本書肯定不能盡如人意，希望讀者批評(píng)指正！
247.這本小說受到讀者的嚴(yán)厲批評(píng)。
248.總之，由于本人水平有限，對(duì)資料的搜集和發(fā)掘不夠，錯(cuò)誤在所難免，敬請(qǐng)各位讀者斧正。
249.廣大讀者最厭煩讀那種無病呻吟，風(fēng)花雪月之類的書籍了。
250.對(duì)于專家和有些基礎(chǔ)的讀者而言，陡增被騙的感覺。
251.真能善讀一本智慧之書的讀者，離真理總不會(huì)太遠(yuǎn)，無論知識(shí)怎么爆炸，www.9061xoxo.com也會(huì)得魚忘筌的吧。
252.讀者群是文學(xué)的最高法庭，最高裁判者。別林斯基
253.她默默地投身于創(chuàng)作，從不追求名利，就如此孑然一身地走完人生，但卻活在眾多讀者的心中。
254.評(píng)論一本小說的時(shí)候，你應(yīng)想辦法刺激而不是滿足讀者的興趣。
255.文章發(fā)表后，這家報(bào)紙受到了憤怒讀者的電郵轟炸。
256.他的詩(shī)寫得酣暢淋漓，感情勃發(fā)，很容易引發(fā)讀者的共鳴。
257.正因?yàn)槎鸥斫獾皆?shī)歌基本上是抒情的這一特點(diǎn)，并在創(chuàng)作實(shí)踐中竭力發(fā)揮了這個(gè)特點(diǎn)，所以即使在他那些敘事詩(shī)中，它們的字里行間都回蕩著火熱的激情，深深地打動(dòng)了讀者。
258.從一些我們常常熟視無睹的"小事"入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出"規(guī)律"。
259.所有成功者都是善于閱讀者。
260.目前正于法國(guó)攻讀博士班的邱瑞鑾，將自己一年來在法國(guó)國(guó)家圖書館讀書的生活，依照季節(jié)時(shí)序編排，以日記形式集結(jié)成篇，內(nèi)容包括圖書館的建筑象徵、館內(nèi)的讀者百態(tài)，以及臥游書中的各種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，既是關(guān)于閱讀浮想聯(lián)翩的紀(jì)錄，也是一個(gè)普通讀者的獨(dú)特觀察。
261.結(jié)局的出其不意和神秘性竟使許多讀者困惑和煩惱。
262.其散見于宋末元初各家之文集者，殘山剩水之間，或明或沒，讀者追想其風(fēng)概，累噓而不能已者，又不知凡幾。
263.讀書不可以兼看未讀者，卻當(dāng)兼看已讀者。
264.他把男讀者和女讀者硬是人為地區(qū)分開來。
265.讀者也因此無法置身事外，觀賞別人的喜劇與悲劇，讀者會(huì)從存在文學(xué)的性文辭中，看見所有時(shí)代中人，包括自己的苦痛焦慮與絕望。
266.正文中的手形符號(hào)是提示讀者參見附錄。
267.讀者可參閱文獻(xiàn)
268.我們?cè)鯓影熏F(xiàn)在這一系列評(píng)論小品寫到第五十二篇，親愛的讀者和勢(shì)利小人弟兄們，我趁早點(diǎn)說不上。但是在整整一年的時(shí)間里，我們都在一起議論人類咒罵人類了。即使我們能多活上一百年，關(guān)于勢(shì)利小人這個(gè)大題目，我想大家也還有的是話可說呢。薩克雷
269.讀者看報(bào)必然但愿差自己的目力有保護(hù)。
270.各介詞可以留出空白以便讓讀者去填入。
271.很明顯，讀者由于失望而放棄不讀了。
272.讀者的好奇心促使他們?cè)陂喿x一部文學(xué)作品的時(shí)候，喚醒自己過去閱讀里的所有相似的感受，然后又讓自己與此相似的人生粉墨登場(chǎng)，如此周而復(fù)始的聯(lián)想和聯(lián)想之后的激動(dòng)，就會(huì)讓兒歌般的單純閱讀變成了交響樂般的豐富閱讀。
273.對(duì)一般排架方式的任何變更應(yīng)該通過目錄向讀者指明。
274.是我犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤嗎，否則為什么我們收到的讀者的信越來越少了呢？
275.在一個(gè)人寫作時(shí)，他同樣也是讀者。
276.這位作者對(duì)讀者有相當(dāng)大的影響力。
277.這篇推理小說，利用欲擒故縱的筆法，緊緊扣住讀者閱讀時(shí)的心情。
278.這些細(xì)節(jié)的使用使許多讀者回想起詩(shī)人瓦特·惠特曼。
279.熟悉英國(guó)歷史的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這與鎮(zhèn)壓修道院略有相似之處。
280.我們必須關(guān)心一般讀者的需要。
281.這本書是為一般讀者寫的，不是為專家寫的。
282.后來，隨著時(shí)間流逝，那些童年時(shí)的書漸漸地消失了，但我的"愛讀書"沒有絲毫的減退，我如饑似渴的讀者媽媽給我買的新書。
283.盡管使出了渾身解數(shù)，作者也只讓讀者瞥見了這場(chǎng)激烈辯論的只言片語(yǔ)。這場(chǎng)辯論還將在他描述的歷史中，繼續(xù)延續(xù)下去。
284.這個(gè)故事充滿驚險(xiǎn)情節(jié)，使讀者緊張得透不過氣。
285.對(duì)于讀者來說圖書館的卡片索引是有益的。
286.本書作者懇切希望廣大讀者批評(píng)指正。
287.事實(shí)比編造的故事更離奇。富于想象力的作家有時(shí)也不能不感到最好是向讀者大眾鞠躬告別，體面地?cái)R筆引退，因?yàn)樯羁偰茌p易地勝過他幻想杜撰的作品。
288.同事：不是她看了能不能瘦下來，而是讀者看到我們的巨型標(biāo)題之后，是不是立刻覺得自己也能不菲吹灰之力地瘦下來。
289.這篇文章使他名噪一時(shí)，但他的高傲令讀者忍無可忍，只是這種囂張的氣焰與文章的風(fēng)格恰恰相得益彰。
290.他們已經(jīng)安排好作者與部分讀者見面。
291.任何一本書被一個(gè)讀者拿起來的時(shí)候，他心底都有一種或許連自己都不知道的欲望，就是我要改變自己，要提升自己，這是一個(gè)很偉大也很卑微的欲望。
292.包括入世對(duì)中國(guó)期刊界外圍帶來的危險(xiǎn)，讀者閱讀傾向的分化所帶來的定位變數(shù)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)期刊的沖擊，期刊人才青黃不接對(duì)中國(guó)期刊發(fā)展的限制等。
293.一位成功的作家就是要在作品中和讀者產(chǎn)生水**融的情感。
294.讀者們義憤填膺，不肯相信，認(rèn)為那距離馬丁的高妙水平太遠(yuǎn)，不是他的作品，而是那雜志拙劣的仿作，再不然就是馬丁伊登學(xué)大仲馬，在成功的高峰期請(qǐng)槍手代庖的。
295.讀者們都想知道你們是如何看待這個(gè)最強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。
296.我當(dāng)初那篇認(rèn)賠出場(chǎng)紡文章讓讀者的電子郵件蜂擁而來。
297.小說描寫了當(dāng)事實(shí)真相被一一揭露時(shí)的動(dòng)亂，卻并不顯得多愁善感，雖然可能會(huì)激起讀者的一些痛苦情緒，卻一定會(huì)讓他們手不釋卷。該書獲得了布克獎(jiǎng)的提名。
298.現(xiàn)將正在拍攝的該片解說詞陸續(xù)刊出，歡迎廣大讀者不吝賜教。
299.他惟恐人間沒有逆?zhèn)惖墓适拢霉P鋪張揚(yáng)厲起來，以聳動(dòng)低級(jí)趣味讀者的眼目。
300.這部小說使讀者到最后都依然興趣濃厚。
