181.課堂中有三類的閱讀教材:必要性的、延伸的與選擇性的教材。
182.當然，無論是課堂教學還是教材編寫，最為立竿見影的效果在于可以塑造學生的思維。
183.這門課程包括完整的課堂講稿，測試及答案。
184.課堂睡覺是噩夢的開始，課堂走神是噩夢的延續。
185.課堂作業則包括三篇分析論文的簡報與口頭報告。
186.人要多少年才能明白老師跟你講的道理？也許是課堂上的一瞬，也許是一生。
187.行之有效的口語課堂管理受三大因素影響。
188.課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。
189.他們可以交換意見并討論課堂上的成就與過錯。
190.本課程以課堂講稿結合授課內容及延伸閱讀為特色。
191.關于將初步性教育引入小學課堂的爭論。
192.教師在課堂上應在學生習以為常的地方挖掘出新東西來，這樣才有吸引力。
193.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。
194.在其最壞狀態時，樂隊會變得作威作福，像一個不能離開在課堂上經驗的學生。
195.在這種被動、孤立、靜止的狀態下，課堂教學處于一種低效的運轉狀態。
196.把生活當作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝為我傳授知識的每位老師。
197.她總是在課堂上大聲嚷嚷著答案，這家伙真喜歡賣弄！
198.你在課堂上記筆記通常用鋼筆還是鉛筆？
199.老師在課堂上把這個公式重新推演了一遍。
200.它主張改造課堂教學和課程設置。
201.為圖片里的人們寫一些新的談話內容。在課堂上表演。
202.引言著重介紹了在中學實施發展性課堂教學評價的重要意義。
203.“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
204.上次，我的作文被老師拿在課堂上當范文念，我自鳴得意了很久。
205.你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。
206.問題是在秘魯學生在課堂上能學到更多嗎？
207.我們應該把我們課堂上所學到的知識運用到實驗中去。
208.他是為數不多的課堂場場爆滿的老師之一。
209.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
210.調皮搗蛋的孩子被當場抓住，都要在課堂前面罰站。
211.真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終于有了這個機會，不是為了什么獎項，只是為了紀念我敬重的老師。
212.案例教學的特點對課堂設計提出了更高的要求。
213.本課程提供課堂講稿、詳細的閱讀材料及課后作業。
214.現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理，這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。
215.我的鼓樂并非來自書本，也不是來自課堂，而是來自這里。
216.張老師教學方法靈活多變，課堂氣氛很活躍。
217.本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發生命活力。
218.令我驚奇的是，他每天都會在課堂上出現。
219.在這個課堂中，我計劃教授我的中國學生在商務演說、面試、以及其他商務活動中如何自我表現。
220.學生擁有充足的機會從事課堂討論。
221.好好利用公開場合鍛煉、展示自我，哪怕只是一次課堂上的發言，別怕尷尬，更別怕丟人，也不要笑話在公眾面前丟臉的人。
222.多給課堂加些調料，你的課便會俯仰生姿。
223.在課堂當中你可能做得很出色。
224.課堂辯論:起訴與懲罰，或原諒與忘記？
225.別看他平時油嘴滑舌的，可一到課堂發言時他就顯出拙嘴笨腮了。
226.有些教師感到難以維持課堂秩序。
227.當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。
228.課堂上，老師千方百計調動同學們的積極性。
229.交文章#帶復印內容到課堂上給小組討論工作坊;理論講義。
230.作業請在表格中所指明的課堂中上交。
231.在課堂上能夠直言不諱的給老師提意見，除了我可真沒有幾人。
232.還可以活化課堂，提升課堂質量。
233.課堂講稿內所留的空白區域是有目的的。
234.我不相信那個女孩違反了所有的課堂紀律。
235.您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂！
236.學生們最經常的要求就是課堂上要花樣翻新。
237.把這樣的篇章用作課堂討論的基本材料。
238.孩子們仍然還在適應著課堂準則和課程。
239.在課堂教學設置中它比較容易使用。
240.他深入課堂聽課，經常參加學生活動，實踐出真知，終于初步掌握了教育管理的一般規律。
