1.畫(huà)中右邊墻上的高音譜號(hào)和琴鍵圖案代表著我自小便喜愛(ài)的音樂(lè)。

2.這一個(gè)音符配對(duì)游戲尤其對(duì)小孩有幫助，讓他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)更多興趣，及幫助他們加深對(duì)音符和譜號(hào)樣貌與音符名稱的認(rèn)識(shí)。

3.請(qǐng)依譜號(hào)寫(xiě)出下列各音符的音名。

4.節(jié)日最近還拿起一個(gè)Nordoff羅賓斯格子呢譜號(hào)獎(jiǎng)。

5.考慮一個(gè)字符例子“音符G音譜號(hào)”。

6.考慮之前討論的“音符G音譜號(hào)”字符例子。

7.與所有降B調(diào)，電子束，C和低音譜號(hào)文書(shū)，爵士隊(duì)用播放沿系列是最終的學(xué)習(xí)所有爵士樂(lè)手工具。

8.我已經(jīng)標(biāo)好了調(diào)性，這個(gè)叫低音譜號(hào)，它采用的是大調(diào)。