1.在老師的鼓勵下，學生們的思路逐漸打開，從考試分數到形狀，再到正負數的分界，進而聯想到人生……學生們豐富的聯想讓聽課的家長們驚訝不已。

2.一個需要注意的很重要的事情，是它的物理意義，www.9061xoxo.com從物理角度來說結合能，僅僅是電離能的負數。

3.正、負數抵消。

4.我們每個女人，都應努力建設完善自己的生活，只有作為一股獨立的人格力量，才有資格去愛人，才有能力去承擔愛的諸多后果，正數的、負數的，敗局或殘局。黎戈

5.然后加上你永遠也得不到一個負數，然后我們對這個值求幾何平均。

6.負數的使用導致謬誤的結論。

7.那0表示沒有？那這個沒有是不識的暗物質？還是正負數的一個標志點呢？

8.剔除通貨膨脹因素后，銀行儲蓄的實際利率過去幾年長期為負數，老百姓雖把錢緊緊地攥在手中，財富卻悄悄地從指縫中無形溜走。

9.作為通貨膨脹主要衡量指標的消費價格指數成為負數。

10.在長三角，農村金融枯竭，高利貸肆虐，絕大多數農家的年凈余率為零或負數。

11.他計算了收益和虧損，所得結果是個負數。

12.揮發物呈負數應為判斷少膠帶不合格的依據。

13.其中正整數、負數、分數的記載和表述方法與后世算書及其他國家和地區的記數法比較獨具特色，其形式在一定程度上反映了先秦數學發展的某些特點。

14.側線能形成角度或弧度，并且偏移距離可以是負數。

15.但本卡儲值金額為零或負數時，則不能使用。

16.小學一年級數學題涉及正負數。

17.由此求方程的負數根，答案須準確至一位小數。

18.別人從零起步，而我從負數起步。

19.我考得很壞，我的分數好像負數一般。

20.當你把正負數選擇定在了它們之間，就必定過著喜憂參半的生活。

21.可是很遺憾，這個平方根開出來的卻是負數。

22.某項價格多給一分錢或少給一分錢，正負數額當以數億元計，權力不可謂不大。

23.值得注意的是上海的自然增長率歷史上第一次出現了負數。

24.無論是正數還是負數，原碼的補碼的補碼還是原碼本身。

25.如果是負數，這個數字指定的是選取的文字要低于基礎的像素數。

26.在有負數的運算中使用了無符號變量。

27.不過沒有奢望不代表就沒有任何希望，他還是希望自己聽錯了，希望世界上有奇跡發生，最好負數前面的負號給去掉。

28.保存負數、正數或零的整型。

29.它可以是、正數、負數或零。

30.負數結馀乃截至月底時尚有未償付之贖回。

31.一種通過求一個數的補碼來得到該數的負數的方法。

32.親愛的，你是正數，我是負數，我們都是有理數，真是天生的一對啊！

33.特別注意：分機查帳，如果JP燈不亮了就是負數，JP燈在總分欄和得分欄之間。

34.明年一月價格增長將為負數，我們甚至可能要面對通縮。

35.為了讓您正確分辨正負數，此處不可留空。

36.負數應在這個標記之前。

37.負數表示凈出口。

38.在之前的低迷時期，實際利率只有在衰退結束時或者衰退結束之后才為負數。

39.我的IQ是負數！

40.一個人的價值，永遠存在于對事業的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在向負數靠近。

41.從那正負數方程解，知了萬事須先判其性質，和正負相抵，扶正填負的法則。

42.正負數相抵，人口性別比例的差數還是這樣，還是要多出光棍。

43.若預支時我的支票帳戶馀額為負數，會如何？

44.設置為整數表示縮進，設置為負數表示彈出。

45.如果把人與人的交往比做乘法，而把一個人行為善惡，比做正負數。

46.白燁這叫一個無地自容，有道是好事不出門糗事傳千里，本來就八字沒一撇，這下好，希望徹底降成了負數。

47.這個負數被看作比特的形式賦給變量。

48.他創造的正負數歌訣，直到今日，仍然是數學領域中的基本法則。

49.即使李博明贏得大選，恢復保守派的統治——負數極權主義，這個過度將很平坦。

50.醫生給患者開出的治療費達到一定額度后，才能按比例提成獎金，達不到的扣獎金，平均獎不夠扣的，就成了負數。

51.我看見你的IQ測試結果是負數。

52.負數反映出合格工人數量短缺。

53.用“正負數”作比，過去負面的較多，現在正面的增加;拿“十進位”來說，過去客觀、公正、理性和創新的也有，但不到現在在以上。

54.您可以在這里指定負數的前綴。

55.所有非負實數的平方根屬于R，但這對負數不成立。

56.有一個關于正負數的題，張老師笑著說:“這題如以正數，比的為什么數呢？”我說:是負數。

57.負數作為二進制補碼輸入。

58.這對陣列索引會構成問題，因為負數的正負號延伸的字元，會在陣列的外部索引。

59.對很多文科生來說，上學時最痛苦的莫過于數學，什么平面幾何、極限求和、正負數……想起來就頭大。

60.比如在解讀正負數時，動畫的開篇就是數學的發展總是根據我們生活的需要，在很久很久以前人們是不需要數學的。