121.困難在很大程度上是懶惰造成的。

122.諂媚也可造成協調，但這種協調是借奴性的無恥的罪過或欺騙所造成的。

123.假如我有一只神筆，我會畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛生，這樣就會造成很大的傷害。

124.失戀不失德。不要因為失戀痛苦和憤怒去做過激的蠢事。它是愚味無知的表現，不但不是解除痛苦的良藥，更會造成違反道德人性，觸犯刑的結局。失戀后，與對方的愛情可能逝去不返，但友誼還不能拋棄。

125.噴香水時，不宜將香水直接噴于頸部，香水揮發時會帶走皮膚里的水份，造成肌膚干燥。

126.自己制造的武器所造成的創傷，會加倍地深重。

127.人們都想位居別人之上，出人頭地，所以觸犯，一個人所厭惡的對象，雖然會引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的長處去指責無法挽回的過失往往是由于驕橫傲慢造成的，而放縱自己的情感就會沉湎于嗜好和欲望之中。

128.軟弱造成的后果是難以想象的，它比最熱烈的激情造成的后果更驚人。

129.我們經常自以為我們愛某些人勝過愛我們自己，然而，造成我們的友誼的僅僅是利益，我們把自己的好處給別人，并非是為了我們要對他們行善，而是為了我們能得到回報。

130.在沒有證據形成意見的時候硬要造成一種意見，是沒有意義的。倘使你造一個沒有骨頭的人，一眼看上去也許栩栩如生，可是軟綿綿地站不起來；……證據是意見的骨頭。

131.安德烈公爵時而逐一回溯剛剛結束的戰斗留下的印象，時而快活地想象他要傳達的勝利消息必將造成的印象，一邊回味總司令和戰友們餞行的情景，安德烈公爵坐在郵車里飛速地行駛，他心中懷有那種感情，就像某人長久地等待終于開始獲得朝思暮想的幸福。

132.弟子稱師之善教，曰如坐春風之中；學業感師之造成，曰仰沾時雨之化。

133.洪水給人民生命財產造成了慘重的損失。

134.上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。

135.在熱情的激昂中，靈魂的火焰才有足夠的力量把造成天才的各種材料熔冶于一爐。司湯達

136.人一半是外力造成的，一半也是自己造成的。

137.真正的個人主義在于把你自己這塊材料鑄造成個東西。有時候，我覺得這個世界就好像大海上翻了船，最要緊的是救出我自己。救國需從救出你自己開始。胡適

138.一個人的悲劇，往往是個性造成，一個家庭的悲劇，更往往是個性的產物。柏楊

139.今日的執著，會造成明日的后悔。

140.一個人是在同周圍環境的反抗中創造成功的。

141.走進七月，我們依稀看到華夏兒女前仆后繼，一路走來，歷經，鑄造成一座座共和國的歷史豐碑！

142.因下大雨而造成了交通堵塞，所以今天遲到情有可原。

143.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的最重要發現是由失敗給我的啟發。

144.他做事主觀，又不肯接受同志意見，我行我素，終于給工作造成了損失。

145.教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個性與群性平均發達的。

146.同學之間產生矛盾，如果處理不當，會造成不良的后果。

147.由于連降暴雨，造成洪水泛濫。

148.無賴婁阿鼠見財起意，盜走錢，殺死油葫蘆，造成了一起冤案。

149.這次爭吵是造成他們倆分道揚鑣的主要原因。

150.機動性與選擇主要突擊方向、偽裝、戰斗保障、突然性、進攻行動以及節約兵力等項原則的正確運用相結合，可在敵人占有整體優勢的情況下，在局部上造成對敵的數量優勢。

151.厄運和不幸的降臨，并不是意味著一事無成，造成一事無成的原因在于自己缺少勇氣，在厄運面前退縮了。

152.大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。

153.對生活環境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。

154.如果你對周轉的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借著感受的調整，可在任何時刻都振奮起來。

155.當企業出現“壞消息”時，要盡快地、策略性地讓員工知道，并且一定要讓他們比外人先知道，因為回避溝通對企業造成的危害更大。

156.只要讓孩子做孩子的事，讓他們跑跑玩玩，滿足了他們的好奇心，事情就很簡單了。之所以會造成無法解決的問題，就是因為你要把他們禁閉在屋里，叫他們老老實實地待著，或是禁止他們做游戲。

157.連日的暴雨，造成江堤崩潰，洪水泛濫。

158.其實你很聰明，考試成績差是你貪玩造成的，事在人為，只要你加把勁，成績很快就會趕上去的。

159.一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶自己的學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養的學生也不會有任何特色，他只能造成精神的貧乏。

160.生活的快樂與否，完全取決小我私家對人、事、物的看法如何，由于，生活是由思惟造成的。

161.簡單粗暴的教育方法造成了不良的后果。

162.法律永遠不會產生偉大的人物，只有自由才能造成巨人和英雄。席勒

163.每個人可能都聽過這句話：憤怒距離危險僅一步之遙。這是一句古老的格言，其正確性歷經時間的考驗。憤怒時的所言所行會對許多人和事情造成傷害。那種壓抑在心頭的怒火盡早會如火山般噴發而出。

164.有思考能力的人一定會反對所有的殘酷行徑，無論這項行徑是否深植傳統，只要我們有選擇的機會，就應該避免造成其他動物受苦受害。

165.邪說和謬見的崩潰造成了光明。我們這般人推翻了舊世界，舊世界就好像一只苦難的瓶，一旦翻倒在人類的頭上，就成了一把歡樂的壺。雨果

166.每個人都有過去，那些好的不好的。世上既然沒有十全十美的人，那也肯定沒有十惡不赦的壞人。我們太容易把別人對我們的傷害放大，而忽略了我們對別人造成的傷害。有時候嘗試去理解一個人，比一昧的偏見和討厭更可貴。

167.不管男人經歷過多少次愛的奇遇，但往往只有一位不可替代的女人永遠留在他的記憶中。如果這種深情的愛不能實現，就可能造成他在性關系上的反常和輕率。反之，女人也是如此。瓦西列夫

168.某些產業或活動基本上是由少數民族來從事的，因此，許多表面上針對一個產業或一個職業階層的措施實際上是指向一個少數民族的。這一切極其充分地向所有那些希望了解計劃怎樣在實際中造成政治后果的人證實了，像"由政府控制產業發展"這種表面上無關痛癢的原則，會為那種歧視和壓迫政策提供幾乎無限的可能性。

169.造化既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。

170.做事如果不從實際出發，閉門造車，就會造成不良的后果。

171.師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當發現這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會笑的好美，甜的好醉。

172.抽煙不僅對自身健康產生危害，還會造成社會危害，但有些人至今還不聽規勸，執迷不悟。

173.十分之九的愛情是由愛人自己造成的，十分之一才靠那被愛的對象。

174.每一生成或被創造的事物必然是由于某種原因而造成的，因為沒有原因，任何東西都創造不出來。

175.有的單位不是實事求是，而是虛報產量，騙取榮譽，這種唱籌量沙的做法，造成了不良的影響。

176.愉快的生活是由愉快的思想造成的。牛頓

177.大道至簡！經典是簡單的，真理是簡單的，最有用的東西也是較簡單的東西。復雜會造成浪費，而效能則來源于單純。找到關鍵的部分，去除多余，成功并不那么復雜。

178.老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學生筑造成“高樓大廈”。

179.在各種自然災害中，地震給人們造成的災難最嚴重。

180.留意一下美國社會的各方面，你會發現百弊叢生，這完全是疏于監督而造成的。