1.“明白了，原來事業(yè)單位考試就是這么簡單，全部都是改錯題”！米脂縣事業(yè)單位招考，有關(guān)部門肯定要落實(shí)專人負(fù)責(zé)把關(guān)。
2.以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我以后做作業(yè)一定要細(xì)心不能慌張。
3.朗閣的楊曄老師說，這個傳單有各種錯，簡直可以當(dāng)成改錯題來考考大家了。
4.在第二階段，錯題本里可能會出現(xiàn)與第一階段相同的錯題，這也肯定就是自己薄弱的地方！
5.所以在中考之前的這段時間我們開設(shè)了考前沖刺班，重點(diǎn)梳理易錯題、重難點(diǎn)試題以及中考動向分析。
6.這是一道改錯題:大熊貓是咱們的國寶。
7.做作業(yè)前，他先把昨天的錯題訂正了一遍。
8.名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長連呼意外，近*答錯題目。
9.在第一階段，錯題本里記得是第一遍復(fù)習(xí)時不會的、不懂的題目和知識點(diǎn)。
10.這份試卷共有三種題型，即填寫法、正誤法、選擇法，相當(dāng)于填空題、改錯題、選擇題，現(xiàn)在常用的三種題型當(dāng)時就有了。
11.這就要求我們對已集的錯題要反復(fù)體味，不斷思考。
12.改錯題一定要按照題目要求來改，不要用自己的方式去標(biāo)識所改動的地方。
13.每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
14.高考來臨，送你高考三法寶：幸運(yùn)神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運(yùn)加倍！
15.寬嚴(yán)結(jié)合，定時檢查作業(yè)，督促孩子改錯題以免再犯同樣的錯誤，同時培養(yǎng)孩子認(rèn)真檢查作業(yè)的能力。
16.真讓他來算，哪個不小心給百度著了，還瞎目糊眼給用上了，可要出大事，弄不好人命關(guān)天啊！還是讓他計算理論問題玩兒吧，最多是中學(xué)生給搜著了，答錯題罷了。
17.錯題集是對學(xué)習(xí)中存在的問題的一種反思與矯正。
18.單選最好作一本錯題本：把每次作業(yè)及考試的易錯題歸類整理，并表明出錯原因，以便下次避免在犯同樣錯誤。
19.身為從小接受愛國主義教育根紅苗正好青年的我，果斷選了我們大中國！結(jié)果！居然！不對！簡直不！科！學(xué)！看了錯題本，知道了答案其實(shí)是印度。
20.把自己的錯題收集起來，建立起自己的思維障礙庫，這是做到心中有數(shù)。
21.不僅有直觀的選擇題，還有翻譯和改錯題……除了在考試這條路上持續(xù)耀眼，明星們還偶爾到嚴(yán)肅的教科書中客串一把，變身“活教材”。
22.考生可以把去年到現(xiàn)在做過的改錯題以單句的形式謄寫在一個糾錯本上，把自己容易出錯的地方“混個眼熟”，避免再犯。
23.通過錯題分析，說明在解決力學(xué)問題中坐標(biāo)系的恰當(dāng)選擇的重要性。
24.增強(qiáng)學(xué)生對錯題的積極管理態(tài)度，能更多地對自身學(xué)習(xí)進(jìn)行自我監(jiān)控，從而提高元認(rèn)知能力。
25.衛(wèi)老師把他們班里個學(xué)生叫到了辦公室改錯題。
26.劉老師的走秀毫無疑問獲得了空前成功，而他和數(shù)學(xué)組的同事們一直致力于開發(fā)研究的學(xué)生數(shù)學(xué)錯題資源整理，也獲得了家長和孩子們的大力支持。
27.為什么你不把正確答案寫在錯題的旁邊呢？
28.每當(dāng)我遇到錯題，或找不出答案，我就會虛心地向老師和同學(xué)請教。
29.最近，小俠上課時總是心猿意馬，思想不集中，作業(yè)錯題也多，看來要和她好好談一談，問問到底是啥原因。
30.四是制作個性化的錯題集，通過這種訓(xùn)練提高分析問題思維的縝密性。
31.重點(diǎn)放在八年級下冊和九年級全一冊，看筆記做到及時歸納、及時記憶;記錯題，做到及時糾正，反復(fù)記憶。
32.當(dāng)我檢查她的數(shù)學(xué)試卷時，我發(fā)現(xiàn)很多錯題其實(shí)是很容易的。
33.改錯題也都是平時很常見的錯誤，學(xué)生在這部分也能夠較容易地拿到滿分。
34.最好的方法就是根據(jù)錯題本中出現(xiàn)的弱項(xiàng)，有針對性地鞏固知識點(diǎn)。
35.有考生回憶稱，今年“華約”的語文試題仍然包括兩篇現(xiàn)代文閱讀、一篇文言文閱讀和改錯題等。
36.針對玩家在游戲中英語答題的所有的錯題記錄，游戲?qū)⒆詣又貜?fù)出現(xiàn)玩家的錯誤知識點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
37.第五章是以學(xué)生數(shù)學(xué)錯題案例為抓手，就高中錯題矯正教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議。
38.歷史題型分值變化判斷正誤題調(diào)整為辨別改錯題。
