61.春來了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個個活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂章，于是便有了賞雨的感覺，找回雨中的一種心境，觀雨、聽雨、戲雨，便覺各有韻味。
62.把原來裝飾性的 、 音符稠密的旋律緊縮精煉為骨干音。
63.雪花在空中飛舞，它們好似一個個快樂的音符，舞動出了冬日中最溫馨的畫面。
64.不同于樓下的喧擾，在這個中國古風的屋子里只有寧靜和淡雅，時而悠揚琴聲，時而逍遙簫聲，一位身著紅色寬袍的少女坐在桌邊演奏著世上絕美的音符。
65.重音符在西班牙語中用來改變詞匯的重音。
66.在你生日的今天，我用友誼的鋼琴，伴著和諧的生日祝福，輕輕地彈奏快樂的音符，作為禮物送給你：愿你擁有接下來的365個美麗的日子。
67.重復的音符， 重復的音形， 各式各樣的重復譬如模進。
68.孩子們: ( 唱 ) 當你知道這些音符， 你會唱許多的歌。
69.假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。
70.成功的人的周圍，環繞著鮮花和掌聲；失敗的人的前后，浸透著汗水和奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符而譜成的樂曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號子而寫成的催人奮進的戰歌。
71.新年到，請點擊快樂的音符，讓它為你下載親情，傳輸愛情，順便將我的友情另存于你心靈的最深處，讓你新年開心快樂！
72.春天的鳥真是多奇了，光光那五根電線上，就停著不少的鳥！嘿！真妙，那些鳥就像跳越著的音符，而那五電線，也就成五線譜！這樣看來，恰似一首優美的歌。啊！我明白了，春天就是一首歌啊！
73.有時，音符會離開紙頁，變得越來越快，甚至飛舞。
74.考慮之前討論的“音符G音譜號”字符例子。
75.當最后一個音符響起，想念被逼畫上休止符，再美好的句子也要寫下句號。然而，這并不預示著結束，而是代表著另一個悲傷的延續。
76.少年時代的讀書生活好似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
77.春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出美麗的旋律。
78.成功和失敗仿佛是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。為了夢想，不停進取，去抓住成功的門環，就有可能叩響成功之門！命運全靠自己掌握！
79.所有的勞動者都是一首歌，勞動中的每一個細節都是一個美麗跳動的音符，和諧社會長河中一朵斑斕的浪花。
80.如果你們是藍天，我愿做襯托的白云；如果你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；如果你們是大樹，我愿做點綴的綠葉……我真誠地希望我能成為你生活中一個歡樂的音符，為你的每一分鐘帶去祝福。
81.一陣風吹來，萬壽菊輕輕地搖擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個個快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。
82.每個音符的大小有著特殊的名稱， 稱為音級。
83.成功人的周圍，環繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水和奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲；失敗的歌是用犧牲和奮斗為號子寫成的催人奮進的戰歌。
84.半音加兩個符點， 時值等于三個四分音符或一個八分音符。
85.青春是音符，唱出最美的贊歌；青春是韻律，譜寫出優美的詩篇；青春是一把火，點燃了整個荒漠。
86.標曲音符號于 ( 元音字母 )
87.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
88.那名歌手唱錯了一個音符。
89.重拍落在曲子的第二個音符上。
90.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
91.雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚揚的語言灑進城市的每一個角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。
92.愛情就像一首交響曲，親吻是它最甜美的音符。
93.友誼，是一把雨傘下兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，它是理想土壤中的兩朵小花，87653.com它是宏偉樂章上的兩個音符。
94.這些音符，可以說是吉他弦在張力下的振動模式。
95.用你律動的音符勾起我的回憶。
96.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
97.渾厚的聲音如碧波蕩漾開來，驚得游魚哆哆嗦嗦，似乎要天塌地陷了，驚得稚嫩的心兒猛烈跳動，如暮鼓晨鐘令人警醒，驚得密布的烏云頃刻間消失地無影無蹤。吼出的豪情壯志在優美的旋律中若隱若現，丑陋和邪惡在五彩的音符的撞擊下銷聲匿跡。
98.頓音標記，附點:音符后面的標記，表明增加半拍。
99.雖然相對來說音量不大， 但“交叉調制失真”增加的卻是刺耳的不和諧音符。
100.音樂家們在紀念性的和節假日游行的表演中在樂曲中加入自己的音符。
101.人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來奮斗吧！相信自己，我們會譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌！
102.歌手和樂器演奏者必須使所有的音符完全相同協調。
103.愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因為電線上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
104.希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望是森林里的小鳥，為生命吟唱快樂的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋潤著片片綠洲。
105.美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。
106.春天來了，給我一樹碧綠的樹梢，歲月的協奏曲中，我吹著它，把一串古老的音符，送給遠方聆聽的你……
107.微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。
108.漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出，有哪一幅圖不是用自信繪出，又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動。
109.不斷重復這個練習，從低音C到 中音C， 五個音符一組。
110.這一個音符配對游戲尤其對小孩有幫助，讓他們在音樂學習中培養更多興趣，及幫助他們加深對音符和譜號樣貌與音符名稱的認識。
111.青春是最美麗的花朵；青春是跳動的音符；青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠行者那色彩斑讕的起點；青春是陽光燦爛的日子；青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步；青春是放飛的小鳥。
112.雖然不是你的錯， 在一個不和諧音符的影響下，你開始了這個星期。
113.瑯瑯的讀書聲從各個課室里飛出來。像動人的童聲大合唱，音符滿天。
114.這幾個音符都是低音。
115.理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。
116.曾幾何時他向信仰與夢想有過妥協， 又何嘗有一行音符是淺思薄想，草草勾勒的呢？
117.這個就是為什么每一個人聲的音符和歌詞都是清晰的原因啦。
118.春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。
119.愛情不是做買賣，失意了就要傾家蕩產；愛情也不是下賭注，輸掉了就變成窮光蛋。愛情是兩顆心的碰橦和相許，如同和諧的樂譜的音符，譜寫人間的圣潔。
120.微風吹動電線上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡直是兩個剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個銀色的音符鑲嵌在五線譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場潔白的六月雪。
