181.你可以看一下這首詩的散文釋義。

182.一百他寫的這首詩情景交融，說得上是一篇佳作。

183.這首詩太長，沒法全文引用。

184.這時我想起陸游寫出的一首詩。

185.一百這首詩寓意深遠，其味無窮。

186.一百這首詩寫得妙趣橫生。

187.生活是一條路，擁有著無數的曲折；生活是一本書，書中有著你與我；生活是一首歌，歌到情處淚雙流；生活是一杯酒，酒將醉時笑語稠；生活是一首詩，詩言有盡意難盡。

188.一百這首詩寫得太好了，簡直如行云流水。

189.他為懷念他的朋友而寫了那首詩。

190.這首詩酣暢淋漓地抒發了作者對普通人民的愛和對統治階級的恨。

191.桂花是一首詩；桂花是秋的絕世佳作；桂林花桂林魅眼；桂花是天地間最動聽的一首樂章；桂花是一位美麗天使的化身。

192.他憑記憶背誦那首詩。

193.青春是一首詩，一首雋永清秀的詩；青春是一幅畫，一幅充滿朝氣的畫。

194.這首詩讀起來音調鏗鏘。

195.她集中精力要把這首詩背下來。

196.到前面來，背這首詩。

197.初中生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪。

198.這首詩被很多音樂家譜了曲。

199.每個學生都輪流地讀那首詩。

200.這首詩比那首詩遜色得多。

201.這首詩給他帶來聲譽。

202.這男孩背下了這首詩。

203.一百這首詩直道而行，明白易懂。

204.一百鄉：很受傷。鑒賞：這首詩反映了詩人作為一個中國男人，淪為房奴時的痛苦心。

205.在這首詩里，泰特表達出了他通常的那種盲目的樂觀主義。

206.一百我把你給我的那首詩抄了一份送給她。

207.初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千；初中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則蘊藏著最真誠的感動；初中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實。

208.一百不要說經典不能依文解義，就是世間人的一首詩你也不能依文解義。

209.她表達這首詩的方式是介乎教學和祈求之間。

210.看見眼前的美景，他不假思索，便吟出一首詩，聽得大家嘖嘖稱賞。

211.這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。

212.詩人寫這首詩時一定非常年輕。

213.記住一首詩

214.他們的生活就是一首詩。

215.這首詩的主題和風格結合得很好。

216.一百零我這首詩，實在是不登大雅之堂的順口溜，請大家多提意見。

217.一百這首詩寫的新穎別致，不落俗套。

218.我一直喜愛詩歌，有一首詩總是牢記在我心間。

219.一百這首詩描寫的只是一種理想，實際上可望不可及。

220.一百哈特曼的理論有著相似的趨勢，給這首詩附加上一種宗教上的正統思想。

221.這首詩抒發了海外游子懷念祖國的思想感情。

222.西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。

223.這首詩的題目是《云雀頌》。

224.這首詩有民歌風味。

225.他用略帶沙啞的嗓音朗誦了一首詩。

226.童年像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩，它包含是的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的美麗……

227.這首詩寫得珠圓玉潤，受到許多讀者喜愛。

228.一百別小看這首詩，它可有咫尺萬里之勢。

229.這首詩表達了他對祖國的深深的愛。

230.這首詩描述了強烈情感的自然流露。

231.我要做一張大卡片和寫一首詩送給他。

232.這首詩她已全部背得滾瓜爛熟。

233.你怎樣解釋這首詩呢？

234.他毫無差錯地背誦了整首詩。

235.他的夢使我們想起蘭波的《醉舟》，這首詩的本身也得之于坡。

236.他能憑記憶背誦那首詩。

237.這首詩寫得清新可愛，語句有如出水芙蓉一般，令人有超凡脫俗之感。

238.一百這首詩樂不可支，堪稱佳作。

239.一百我這位頭發花白的朋友，可愛的老魔術師，把一疊索引卡片放進他的帽子——倏地一下就抖出一首詩來。納博科夫

240.那首詩是歌頌偉大領袖***的。