61.頂崗實(shí)習(xí)是高職院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的重要途徑，也是學(xué)生將理論知識在實(shí)踐中檢驗(yàn)的重要途徑。
62.把三年制縮短為二年制，這是高職教育一項(xiàng)重大的改革。
63.高職教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持市場性與公益性統(tǒng)一的原則。
64.一百必須對高職院校的“馬哲”課進(jìn)行正確的功能定位。其功能應(yīng)當(dāng)是：傳播科學(xué)知識、培養(yǎng)道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓(xùn)練思維能力。
65.文章從交際性閱讀理論觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合高職英語課堂教學(xué)實(shí)踐，對如何開展和加強(qiáng)閱讀教學(xué)作了一些有益探索。
66.可以應(yīng)用耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的規(guī)律，指導(dǎo)辦好高職院校學(xué)報。
67.考慮到教育層次及學(xué)制的限制，應(yīng)將法學(xué)高職教育的培養(yǎng)方向定位于法律職業(yè)中的中低級職位。
68.模擬課教學(xué)是高職旅游教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。
69.一百從自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的特征和高職生學(xué)刊的特點(diǎn)來看，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)應(yīng)該作為高職生的一種主要學(xué)習(xí)方式。
70.結(jié)論廠礦企業(yè)職工的生理和心理健康狀況普遍較差，建議加強(qiáng)職業(yè)病的防護(hù)和職業(yè)健康教育，提高職工生命質(zhì)量。
71.本文分析五年一貫制高職大學(xué)生存在的問題和現(xiàn)象，如何做好五年制一貫制高職學(xué)生管理工作，提出自己思路和對策。
72.在國家精品課程品牌創(chuàng)建過程中，高職藝術(shù)設(shè)計類對精品課程的創(chuàng)建要認(rèn)識到位，創(chuàng)新到位，落實(shí)到位。
73.一百寓素質(zhì)教育于高職英語教學(xué)中不僅會提高英語教學(xué)質(zhì)量，而且會提高高職生的綜合素質(zhì)。
74.一百高職院校在訂單式教育模式下輸出的專門人才更多的是“單位人”，而缺少作為“自然人”的個體創(chuàng)業(yè)者。
75.現(xiàn)有副高職以上研究人員，中級專業(yè)技術(shù)人員。
76.一百ERP沙盤模擬對抗課程又名企業(yè)經(jīng)營管理仿真教學(xué)系統(tǒng)，正以突出的實(shí)踐性和應(yīng)用性為高職院校所關(guān)注。
77.一百昨天，簽約湖南衛(wèi)視的*彎籍主持人瑞奇走進(jìn)*彎莊敬高職，主持了參與的現(xiàn)場甄選。
78.該輔助教學(xué)平臺主要針對國內(nèi)高職高專類學(xué)校嵌入式應(yīng)用技術(shù)課程的輔助教學(xué)開發(fā)，也可以作為一般本科生和社會短期培訓(xùn)學(xué)員的入門工具之用。
79.一百簡介高職院校圖書館網(wǎng)站的重要性，提出了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站的基本原則。
80.擴(kuò)大詞匯量是提高高職高專學(xué)生高層次全方位英語應(yīng)用能力的關(guān)鍵。
81.一百基于高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及英語教學(xué)本身的特點(diǎn)，高職英語教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)交際性，突出實(shí)踐性，注重學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)。
82.高職專商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有商貿(mào)知識的應(yīng)用型外語人才。
83.建立注重職業(yè)操作技能培養(yǎng)的法學(xué)高職教育模式。
84.一百高職商品學(xué)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
85.一百維護(hù)和提高職業(yè)勝任性，三國戰(zhàn)記集氣快下載，努力維護(hù)和提高專業(yè)投資人士的勝任能力。
86.一百本文分析了高職院校畢業(yè)實(shí)踐工作的現(xiàn)狀，簡述了高職院校教科研工作的必要性、定位和作用，提出了今后高職院校畢業(yè)實(shí)踐工作的重點(diǎn)。
87.高職高專畢業(yè)生在知識、能力、素質(zhì)等方面與普通本科畢業(yè)生有所區(qū)別，應(yīng)具有特殊的素質(zhì)要求。
88.在高職院校的班級管理中，班委建設(shè)極為重要。
89.一百五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計以培育物理治療人才www.9061xoxo.com，并輔導(dǎo)學(xué)生通過物理治療專業(yè)證照為主要目標(biāo)。
90.本專業(yè)是高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革校級試點(diǎn)專業(yè)。
91.一百二年制高職教育是新生事物，需要我們在實(shí)踐中不斷探索和研究，使之與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更加協(xié)調(diào)。
92.民辦高校現(xiàn)在能夠統(tǒng)招錄取的就是三本和高職。
93.當(dāng)前我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，一些中職學(xué)校通過“三改一補(bǔ)”新升格為高職院校。
94.一百在高職課程教學(xué)過程中，展現(xiàn)以主題單元為載體促進(jìn)高職生自學(xué)和教學(xué)的特色。
95.兒科的三位醫(yī)生都是有副高職稱的專家。
96.文中闡述了辦好二年制高職應(yīng)該注意解決的若干問題。
97.對新生流失率達(dá)到一定比例的高職高專組織補(bǔ)錄。
98.分析了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合在湖南高職教育培養(yǎng)高職人才的現(xiàn)狀。
99.一百基于南京工業(yè)職業(yè)學(xué)院教職工的體檢結(jié)果，分析了高職院校教職工的身體健康狀況，提出了如何保障并改善教職工身體健康的相關(guān)建議。
100.經(jīng)過多年高職高專教學(xué)實(shí)踐，本人探索出“學(xué)導(dǎo)式”與“加分法”相匹配的全新教學(xué)方式。
101.課題回顧教學(xué)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展，分析了高職教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的現(xiàn)狀。
102.本文通過實(shí)踐，提出了“說課”在高職院校的必要性和可行性。
103.指出工程實(shí)用型人才是大多數(shù)高職院校人才培養(yǎng)的基本模式。
104.高職高專院校既要重視外延擴(kuò)張，更要重視內(nèi)涵發(fā)展，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量。
105.要使高職畢業(yè)生走出誤區(qū)，必須使其樹立正確的擇業(yè)觀，客觀全面地評價自己，調(diào)整擇業(yè)期望值，培養(yǎng)自信心。
106.公司擁有資產(chǎn)總值近三億元，職工人，擁有中高職稱的技術(shù)人員人，擁有大專以上學(xué)歷的職工人。
107.高職院校如何培養(yǎng)出高技能復(fù)合型人才，具備一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，所以努力打造一支過得硬的“雙師型”教師隊(duì)伍已成當(dāng)務(wù)之急。
108.通過訂立班級公約、分設(shè)班委會權(quán)利等途徑，可以實(shí)現(xiàn)高職生班級管理的改革。
109.應(yīng)用文在高職院校普遍開設(shè)，是培養(yǎng)實(shí)用型人才不可缺少的課程。
110.學(xué)校順利通過了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。
111.一百專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是高職建筑裝飾專業(yè)針對大一新生，有針對性地安排到與專業(yè)對口的建筑裝飾企業(yè)、建筑裝飾材料市場所開展的為期一周的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
112.一百深入研究高職院校外語課教師科研現(xiàn)狀及其原因，分別從科研方法的科學(xué)使用和發(fā)表成果的注意點(diǎn)提出應(yīng)對之策。
113.一百這項(xiàng)消息和顏炳壽于早前“放風(fēng)聲”說他將于舉行的中央黨選，以“更上一層樓”姿態(tài)競逐黨內(nèi)高職不謀而合，“蔡顏”合作可說已明朗化。
114.因此，采用科學(xué)的方法來確定中層管理者的選拔標(biāo)準(zhǔn)，最大限度的發(fā)揮中層管理者的潛能，做到人盡其才、才盡其用也就成為當(dāng)前高職院校所關(guān)注的重點(diǎn)。
115.基于工作過程系統(tǒng)化的高職教育要落實(shí)到高職學(xué)生本身，健全的工作實(shí)踐及其相關(guān)活動是高職生的主要學(xué)習(xí)活動。
116.校企合作是高校與企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng)的一種模式，它也是當(dāng)今高職院校人才培養(yǎng)的趨勢。
117.一百本次補(bǔ)錄征求志愿序次代碼分別為:公安專科體育專科藝術(shù)專科對口專科高職高專一批高職高專二批
118.實(shí)訓(xùn)基地是高職院校的一種重要教育資源，其建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)涵要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)。
119.要營造高職生豐富多彩的閑暇活動必須轉(zhuǎn)變高職業(yè)的自我觀念，學(xué)校要有效實(shí)施閑暇教育。
120.一百第二部分包括一至四章，對高職公共英語互動教學(xué)模式進(jìn)行了理論建構(gòu)。
