61.頂崗實習是高職院校工學結合培養高技能人才的重要途徑，也是學生將理論知識在實踐中檢驗的重要途徑。

62.把三年制縮短為二年制，這是高職教育一項重大的改革。

63.高職教育專業建設必須堅持市場性與公益性統一的原則。

64.一百必須對高職院校的“馬哲”課進行正確的功能定位。其功能應當是：傳播科學知識、培養道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓練思維能力。

65.文章從交際性閱讀理論觀點出發，結合高職英語課堂教學實踐，對如何開展和加強閱讀教學作了一些有益探索。

66.可以應用耗散結構系統的規律，指導辦好高職院校學報。

67.考慮到教育層次及學制的限制，應將法學高職教育的培養方向定位于法律職業中的中低級職位。

68.模擬課教學是高職旅游教學中的重要環節。

69.一百從自主創新學習的特征和高職生學刊的特點來看，自主創新學習應該作為高職生的一種主要學習方式。

70.結論廠礦企業職工的生理和心理健康狀況普遍較差，建議加強職業病的防護和職業健康教育，提高職工生命質量。

71.本文分析五年一貫制高職大學生存在的問題和現象，如何做好五年制一貫制高職學生管理工作，提出自己思路和對策。

72.在國家精品課程品牌創建過程中，高職藝術設計類對精品課程的創建要認識到位，創新到位，落實到位。

73.一百寓素質教育于高職英語教學中不僅會提高英語教學質量，而且會提高高職生的綜合素質。

74.一百高職院校在訂單式教育模式下輸出的專門人才更多的是“單位人”，而缺少作為“自然人”的個體創業者。

75.現有副高職以上研究人員，中級專業技術人員。

76.一百ERP沙盤模擬對抗課程又名企業經營管理仿真教學系統，正以突出的實踐性和應用性為高職院校所關注。

77.一百昨天，簽約湖南衛視的*彎籍主持人瑞奇走進*彎莊敬高職，主持了參與的現場甄選。

78.該輔助教學平臺主要針對國內高職高專類學校嵌入式應用技術課程的輔助教學開發，也可以作為一般本科生和社會短期培訓學員的入門工具之用。

79.一百簡介高職院校圖書館網站的重要性，提出了一些關于建設網站的基本原則。

80.擴大詞匯量是提高高職高專學生高層次全方位英語應用能力的關鍵。

81.一百基于高職教育人才培養目標及英語教學本身的特點，高職英語教學應充分體現交際性，突出實踐性，注重學生英語交際能力的培養。

82.高職專商務英語專業旨在培養具有商貿知識的應用型外語人才。

83.建立注重職業操作技能培養的法學高職教育模式。

84.一百高職商品學課程實訓教學的目的是培養學生應用能力和實踐能力，增強學生的學習效果。

85.一百維護和提高職業勝任性，三國戰記集氣快下載，努力維護和提高專業投資人士的勝任能力。

86.一百本文分析了高職院校畢業實踐工作的現狀，簡述了高職院校教科研工作的必要性、定位和作用，提出了今后高職院校畢業實踐工作的重點。

87.高職高專畢業生在知識、能力、素質等方面與普通本科畢業生有所區別，應具有特殊的素質要求。

88.在高職院校的班級管理中，班委建設極為重要。

89.一百五專物理治療教育為高職改制，課程設計以培育物理治療人才www.9061xoxo.com，并輔導學生通過物理治療專業證照為主要目標。

90.本專業是高職高專教育專業教學改革校級試點專業。

91.一百二年制高職教育是新生事物，需要我們在實踐中不斷探索和研究，使之與地區經濟的發展更加協調。

92.民辦高校現在能夠統招錄取的就是三本和高職。

93.當前我國高等職業教育發展迅猛，一些中職學校通過“三改一補”新升格為高職院校。

94.一百在高職課程教學過程中，展現以主題單元為載體促進高職生自學和教學的特色。

95.兒科的三位醫生都是有副高職稱的專家。

96.文中闡述了辦好二年制高職應該注意解決的若干問題。

97.對新生流失率達到一定比例的高職高專組織補錄。

98.分析了產學研相結合在湖南高職教育培養高職人才的現狀。

99.一百基于南京工業職業學院教職工的體檢結果，分析了高職院校教職工的身體健康狀況，提出了如何保障并改善教職工身體健康的相關建議。

100.經過多年高職高專教學實踐，本人探索出“學導式”與“加分法”相匹配的全新教學方式。

101.課題回顧教學管理信息系統的發展，分析了高職教學管理信息系統應用的現狀。

102.本文通過實踐，提出了“說課”在高職院校的必要性和可行性。

103.指出工程實用型人才是大多數高職院校人才培養的基本模式。

104.高職高專院校既要重視外延擴張，更要重視內涵發展，重視人才培養質量。

105.要使高職畢業生走出誤區，必須使其樹立正確的擇業觀，客觀全面地評價自己，調整擇業期望值，培養自信心。

106.公司擁有資產總值近三億元，職工人，擁有中高職稱的技術人員人，擁有大專以上學歷的職工人。

107.高職院校如何培養出高技能復合型人才，具備一支高素質的“雙師型”教師隊伍是關鍵，所以努力打造一支過得硬的“雙師型”教師隊伍已成當務之急。

108.通過訂立班級公約、分設班委會權利等途徑，可以實現高職生班級管理的改革。

109.應用文在高職院校普遍開設，是培養實用型人才不可缺少的課程。

110.學校順利通過了全國高職高專人才培養工作水平評估。

111.一百專業認識實習是高職建筑裝飾專業針對大一新生，有針對性地安排到與專業對口的建筑裝飾企業、建筑裝飾材料市場所開展的為期一周的實踐性教學環節。

112.一百深入研究高職院校外語課教師科研現狀及其原因，分別從科研方法的科學使用和發表成果的注意點提出應對之策。

113.一百這項消息和顏炳壽于早前“放風聲”說他將于舉行的中央黨選，以“更上一層樓”姿態競逐黨內高職不謀而合，“蔡顏”合作可說已明朗化。

114.因此，采用科學的方法來確定中層管理者的選拔標準，最大限度的發揮中層管理者的潛能，做到人盡其才、才盡其用也就成為當前高職院校所關注的重點。

115.基于工作過程系統化的高職教育要落實到高職學生本身，健全的工作實踐及其相關活動是高職生的主要學習活動。

116.校企合作是高校與企業共同進行人才培養的一種模式，它也是當今高職院校人才培養的趨勢。

117.一百本次補錄征求志愿序次代碼分別為:公安專科體育專科藝術專科對口專科高職高專一批高職高專二批

118.實訓基地是高職院校的一種重要教育資源，其建設目標、建設內涵要與區域經濟的發展相適應。

119.要營造高職生豐富多彩的閑暇活動必須轉變高職業的自我觀念，學校要有效實施閑暇教育。

120.一百第二部分包括一至四章，對高職公共英語互動教學模式進行了理論建構。