181.洞庭湖非常美麗，湖水清澈見底，而且非常靜，靜得像一面鏡子，和蔚藍的天空渾然一體，倒映在兩邊的山色，好像水里長出一座座奇形怪壯的高山，仿佛魚兒在天上游，鳥兒在水里飛翔。

182.春季，冰雪融化，萬物復蘇。小河也一改往日的嫻靜，調皮了起來。魚兒們在睡了嘻戲，風一吹過，水面便粼粼微波。倘你伸手去觸碰她時，她就會對你淡淡回眸，繼而又向前奔去。

183.給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

184.沙漠湖泊，清明如鏡，魚兒暢游水底，飛鳥掠過水面，岸邊風吹草動，沙丘環抱，充滿詩情畫意。

185.空氣罐和潛水衣，人們能自由自在地在深水中和魚兒一起邀游。

186.夏天，艷陽高照，沒有一絲風，蒸籠一般，悶得人透不過氣來。可是，田野里的荷花池卻開得生機勃勃，在池里，不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。魚兒在池里嬉戲著，你追我趕，真開心啊！

187.魚兒一直寸步不離地陪著他。

188.魚兒在水中快活的游來游去。

189.釣起一條記憶的魚兒，然后，放生吧。

190.一陣微風吹過，鏡子一般的水面波動起來。魚兒成群結隊地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚兒，翻個身又落入水中，激起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片。

191.你表達創造性主意的能力每時每刻的活力十足，并且讓魚兒們快樂。

192.夏季生活很輕松。魚兒在跳，棉花也長得很高。

193.白天，湖面上撒滿金色的陽光，魚兒和我們做游戲。

194.雪衣雪發青玉觜，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。杜牧

195.魚兒在水里自由自在地游著。

196.一個精通心理治療的醫生曾問他，“是否魚兒在咬鉤”，結果卻得到了一句刺耳的回答：“當然不會了，你這個笨蛋，這是浴桶！”。

197.鳥兒在呼吁我們保護森林，魚兒在呼吁我們保護河流，世界萬物在呼吁我們保護地球。，世界地球日，大家一起行動保衛我們的地球家園吧！

198.天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

199.冬天，校園里一派蕭條。魚兒早就不在魚塘里了，水也沒有了，魚塘也早已被冰雪覆蓋。草和花也被雪蓋著抬不起頭來。龍須柳的枝條也覆蓋著雪，就像長滿的是銀色枝條。

200.我在岸邊靜靜地等待著魚兒入網。

201.我回頭一看，哦，原來是魚兒在呼吸新鮮的空氣呀。

202.一個龐然大物被扔進了河里，原來是一大頓垃圾，但魚兒依舊怡然自得地游著，只怪它們沒有明察秋毫的本事，否則為什么沒多久它們就死了呢？

203.如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

204.天下沒有免費的午餐，哪些容易得來的果實，未必可口；魚兒雖然鮮美，但是漁兒卻更適合。

205.細雨魚兒出，微風燕子斜。

206.半個小時以后，魚兒不再咬鉤了，我們只好換地方。

207.一閃念間，她便消逝了，猶如魚兒游進了深海。莫言

208.楓葉飛，近秋水，片片紅葉魚兒追。深秋水，魚兒肥，獨釣幽溪無須陪。釣魚歸，酒一杯，清蒸紅燒鯽魚美。推軒窗，沐月光，半盞清茶心舒暢。青紗帳，雙絲網，良辰美景躍上床。中秋節，圓月亮，一簾幽夢還故鄉！

209.有時我們可以看到成群的魚兒從舢板旁邊游過。

210.下午，夕陽哥哥又送給它一件橘黃色的襯衫遮擋風寒。你偶爾投一枚石子，激起一圈圈漣漪，受驚嚇的魚兒跳躍幾下，那是在與你告別呢！

211.但當風吹向海岸的時候，魚兒便從深海里浮起，游進他的漁網里，他便將它們帶去市場賣掉。

212.感謝自然，給予我們一切事物的生命。讓枝干吐出嫩芽，讓鳥兒展翅翱翔，讓魚兒暢游海底，給予我們舒適的環境，充足的養料以及管困得空間。

213.我們象魚兒般喝個不停，假使喝水可以那么形容的話。

214.落下來的花瓣，有些被她們的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里。許地山

215.境界有大小，不以是而分優劣。“細雨魚兒出，微風燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”？“寶簾閑掛小銀鉤”，何遽不若“霧失樓臺，月迷津渡”也？

216.是誰在黑色的湖水中窒息，被一群魚兒救起。

217.魚兒在水中游來游去，顯得十分快活。

218.小魚兒是英國人稱呼年青人的方式。

219.魚兒離不開水，蜜蜂戀著花，朋友相牽掛，美好的心愿陪伴著你，衷心的祝福送給你：快樂永遠伴隨你。

220.對，我是一條來自美麗桂林山水甲天下的小魚兒。

221.一群魚兒游經東帝汶東岸的原始珊瑚礁。

222.湖面很平靜，好似一面晶瑩剔透的鏡子，將水中的魚兒全都倒映了出來。

223.垂釣者咳嗽了一聲，魚兒便嚇得從釣鉺旁游走了。

224.魚兒有了東西吃后便不會再吃屈原的遺體了。

225.游泳嘍！一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進水里。他們像魚兒似的，在冰涼的塘水里快樂地游著，享受著塘水的愛撫。

226.魚兒像一個天使一樣，自由自在地在水里游。

227.魚兒慢吞吞地在水里游。

228.老師是雨露，我們就是鮮花，是滋潤了我們；老師是藍天，我們就是蒼鷹，是他讓我們飛翔；老師是海洋，我們就是魚兒，是他蘊育了我們。

229.把愛心獻給可愛的人魚，博愛的水手啊，千萬不要錯過一個人魚兒啊。

230.小雨是滋潤的，陽光是明媚的，蝴蝶是飛舞的，魚兒是靈動的，鳥兒是歡快的，短信是免費的，友情是無價的，祝福是一輩子的！

231.鳥兒認為，把魚兒帶到空中，是對魚兒的仁慈。

232.船兒回來時你就會有魚兒一條。

233.秋天，樹葉逐漸枯萎了，一陣微風拂過，片片樹葉從樹上飄落下來，就像許多蝴蝶在翩翩起舞。河里的小魚兒在水草中自由自在地穿梭、游動，還不時從嘴里吐出許多小泡泡。

234.雪蓮在雪山上才開放，魚兒在水里才能游蕩。

235.湖水是碧綠的，偶爾會看到小魚兒的身影。

236.魚缸里的水是咸的啊，因為魚兒也在流汗。

237.夏天的中午，小朋友來到公園，他們看到圓圓的綠綠的荷葉。小青蛙蹬在荷葉上呱呱地放聲歌唱，小水珠趟在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛，小魚兒在荷葉下游來游去，捧起一朵朵美麗的水花，小蜻蜓立在荷葉上睜開透明的翅膀。

238.沒有團隊，我們都是離開水的魚兒，很容易死掉的。

239.行至湖深處，魚兒肆無忌憚地跳出水面，噼啪的聲音，能蓋過世間所有喧囂，飛鳥在水波漣漪處輕輕一點，便是“鷗鷺忘機”的傳說與琴聲。

240.山腳下的湖中，魚兒自由自在，甩動著小巧的尾巴。一會兒，俯身凝望著綠油油的水草“跳舞”，一會兒，仰頭觀望著高大挺秀的白云山。波光粼粼的湖面上，倒影著垂柳的麗妝，被湖面打濕的落葉，靜靜的躺在岸上。