1.所以,筆者以為,不破不立,唯有先打破三年制這個舊的以學(xué)科體系為本位的框架,才能創(chuàng)造出新的模式來。
2.所謂不破不立,不塞不流,不止不行,改革,意味著首先要知道問題在哪里。
3.依此類推,如果政府通過教育,能夠改變農(nóng)民的素質(zhì)和觀念,不破不立,根據(jù)個人優(yōu)勢,進(jìn)行社會分工,同時農(nóng)民通過買賣土地,獲得自己的發(fā)展資金,把所有國有資源盤活,我國內(nèi)需將會有長足的發(fā)展!
4.不把這種東西打倒,什么新文化都是建立不起來的。不破不立,不塞不流,不止不行。
5.與其狗尾續(xù)貂,不如重頭開始,正所謂不破不立,敬請期待《岐黃薪火2》問世。
6.思想先行,實踐基礎(chǔ),法制建制從晚清產(chǎn)生兩個章程的歷史發(fā)展來看,最早是對封建科舉制度的批判與否定,所謂不破不立,在批判的同時也在提倡改革傳統(tǒng)教育,這在朝廷內(nèi)外有諸多一致的聲音。
7.新舊信任機制之間的關(guān)系更屬轉(zhuǎn)化而非不破不立。
8.在意識形態(tài)層面,我們采取的是不破不立的方針。
9.俗話說破而后立,不破不立,大破大立。
10.行政法治的一大功能,應(yīng)當(dāng)是不破不立,破除一部分既得利益的保障機制。
11.不破不立,不阻不行,不塞不流,朋友三四必須要“金猴奮起千鈞棒”才能夠“玉宇澄清萬里埃”。
12.比如在打擊違法犯罪方面,仍然存在案件不破不立,追逃工作不到位,實際破案率較低等問題,導(dǎo)致社會治安形勢日趨嚴(yán)峻,人民群眾缺乏安全感。
13.所謂不破不立,正是這個道理。
14.塵歸塵,土歸土,不破不立,不死不生。
15.從而樹立起不破不立的信心,擯棄舊有的人才培養(yǎng)觀,建立新的人才培養(yǎng)觀。
16.不破不立,要樹立新規(guī),必先廢除舊習(xí)。
17.也許有人會說,變化是文化發(fā)展的自然法則,不破不立,舊文化消失了,還會有新文化產(chǎn)生出來,我們沒有必要去刻意維護(hù)過時的傳統(tǒng)。
18.我們信奉的是不破不立。
19.“不破不立,不塞不流,不止不行”,是毛澤東看重文化改造的基本注腳。
20.就其策而言,筆者以為須不破不立,且破且立,破立兼進(jìn)。
21.秦夜痛的直接暈了過去,不知過了多久,秦夜腦海中奇怪地浮現(xiàn)了四個字:不破不立!“既然這樣,那就破吧!”。
22.不破不立,要樹立新風(fēng),必先廢除舊習(xí)。
23.然不破不立,不立不破;不生不滅,不滅不生;生亦不生,滅亦不滅。
24.任何事物都在發(fā)展變化,不破不立是一切事物的規(guī)律。
25.不破不立,即非學(xué)術(shù)批評。
26.也許這個通過信息網(wǎng)絡(luò)提高工作效率的建議并不新奇,但對習(xí)慣于某種固定思維模式的單位來講,任何新的變化都是對傳統(tǒng)觀念的打破,所謂不破不立。
27.“不破不立;不塞不流;不止不行;它們之間的斗爭是生死斗爭。
28.不破不立,把對傳統(tǒng)教育弊端的批判放在教育改革的突出地位。
29.但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因為不破不立,先破了大家的觀點,然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。
30.不破不立,大破大立,破而后立……戰(zhàn)之一道,以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn),在戰(zhàn)中體悟戰(zhàn)之道,領(lǐng)悟戰(zhàn)之奧義,在戰(zhàn)中追尋大道……
31.要維護(hù)社會公平正當(dāng)競爭,形成良好的優(yōu)勝劣汰機制,該破產(chǎn)的要破產(chǎn),不破不立,每天都有新的公司注冊成立,也應(yīng)該有虧損企業(yè)倒閉破產(chǎn)。
32.愛因漢姆是抱著一種不破不立的姿態(tài)來建構(gòu)他的理論體系的,當(dāng)時在歐洲文化界有許多人士心存偏見,執(zhí)意將電影排斥于藝術(shù)殿堂之外。