1.在此基礎(chǔ)上確定了該項(xiàng)目研究的內(nèi)容、目標(biāo)、教改思路及課程體系。
2.黑死病直接導(dǎo)致了的法國(guó)農(nóng)民起義或的英國(guó)農(nóng)民起義嗎？甚而英國(guó)的宗教改革是否起因于此？
3.港校“掐尖兒”招生沖擊內(nèi)地名校？北大否認(rèn)受沖擊，專(zhuān)家則認(rèn)為內(nèi)地高教改革應(yīng)加速。www.9061xoxo.com
4.長(zhǎng)老會(huì)和加爾文教從路德教會(huì)中分裂出來(lái)，再洗禮教從宗教改革中分離出來(lái)。
5.通過(guò)近八年的教學(xué)改革實(shí)踐，浙江師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院RICH教改組部分教師的教學(xué)觀念逐漸發(fā)生了變化。
6.你還可以上一門(mén)，關(guān)于基督教發(fā)展的課程，從最開(kāi)始到宗教改革，甚至更后的發(fā)展。
7.甚至即使某個(gè)教改措施贏得了政府的支持，想要有所成就還要面對(duì)另一個(gè)障礙：資金。
8.在地理大發(fā)現(xiàn)和歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)的背景下，明清之際許多耶穌會(huì)傳教士紛紛來(lái)華。
9.他又指控前教統(tǒng)局前常任秘書(shū)長(zhǎng)羅范椒芬，要求他解雇批評(píng)教改的教院學(xué)者。
10.開(kāi)學(xué)以來(lái)，廣安市前鋒區(qū)前鋒中學(xué)堅(jiān)持“五步曲”，大力抓教學(xué)、抓管理，力爭(zhēng)課堂出效率、教改出結(jié)果、管理出質(zhì)量。
11.但職業(yè)中專(zhuān)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀不太令人滿(mǎn)意，需要加大教改力度。
12.多少年來(lái)，段校長(zhǎng)正是以一種對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，一種鍥而不舍的求實(shí)精神，春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人，哺育學(xué)生成長(zhǎng)，孕育了當(dāng)年影響全國(guó)的育才中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的誕生。
13.當(dāng)然隨之而來(lái)的就是宗教改革了。
14.我們都認(rèn)為中國(guó)的教改是必要的。
15.英格蘭在十七世紀(jì)正式從信天主教改為信新教。
16.北京此輪教改，以“前衛(wèi)”姿態(tài)，納新吐故。
17.教改方案學(xué)生最關(guān)注文理分科，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
18.學(xué)校的教改方案切實(shí)可行。
19.最終，政府憑借生效的管教改造局禁令，獲得勝訴，理由是蓄須會(huì)使獄警在執(zhí)行必要任務(wù)時(shí)，無(wú)法戴牢防毒面具。
20.宗教改革期間，基督教對(duì)婚姻的管理被打破。
21.指出了國(guó)內(nèi)高職教育存在的問(wèn)題，并針對(duì)客觀現(xiàn)狀就高職機(jī)電工程實(shí)踐教學(xué)提出了教改意見(jiàn)。
22.九月，他訪(fǎng)問(wèn)了威斯敏斯特教堂，為宗教改革后第一人。他還第一次與女牧師握手。
23.羅馬天主教教會(huì)，直到宗教改革前，一直都持正式立場(chǎng)，不只是流行觀點(diǎn)，它的正式立場(chǎng)是獨(dú)身主義優(yōu)越于性行為。
24.謀事在教改，成事在己，一個(gè)人肯學(xué)，沒(méi)有學(xué)不來(lái)的門(mén)路。以此自勉。教改造句林夕
25.祝福您母校，祝您沐浴改革春風(fēng)，再掀教改浪潮，祝您吹響時(shí)代號(hào)角，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校，讓莘莘學(xué)子，感受明天的希望，祝您在歷史的滄變中更逾馨香。
26.而宗教改革者的外表正是相反的對(duì)照，他們的樣子在眾人看來(lái)與一群乞丐無(wú)異，吃的是粗茶淡飯，所以在餐桌上的時(shí)間不多。
27.頒布實(shí)施的思想政治理論課課程設(shè)置新方案，是一項(xiàng)具有鮮明時(shí)代特征和嚴(yán)格規(guī)范性的教改措施。
28.伊莉莎白的宗教改革和外交政策。
29.這一傳統(tǒng)中的宗教自由，即信仰自由，主要因紀(jì)和紀(jì)新教改革所導(dǎo)致的基督教歐洲之分裂而應(yīng)運(yùn)而生。
30.教改實(shí)施之后，各類(lèi)名義的大學(xué)便如雨后春筍般快速地增加了很多。
31.散文教學(xué)的正確方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略其結(jié)構(gòu)美、意境美、語(yǔ)言美，走“大語(yǔ)文教育”的教改之路。
32.近些年來(lái)，隨著語(yǔ)文教學(xué)的不斷發(fā)展，各種各樣的教改方案輪番出臺(tái)，令人目不暇接、眼花繚亂。
33.政黨惡耗的代價(jià)是，可憐莘莘學(xué)子們不是忙于一本多綱的“教改”，就是一頭栽進(jìn)連環(huán)漫畫(huà)，錯(cuò)把動(dòng)漫游戲里光怪陸離的虛擬主角當(dāng)成時(shí)尚仿效對(duì)象。
34.其中，煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
35.曲闌干外天如水，昨夜還曾倚。初將明月比佳期，長(zhǎng)向月園時(shí)候望人歸。羅衣著破前香在，舊意誰(shuí)教改？一春離恨懶調(diào)弦，猶有兩行閑淚寶箏前。晏幾道
36.提出了藥理學(xué)在不斷改進(jìn)、增添教學(xué)法，利用新技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，完善藥理學(xué)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)等方面的進(jìn)一步教改措施。
37.第二學(xué)期：文藝復(fù)興和宗教改革，啟蒙運(yùn)動(dòng)，以及民族國(guó)家的興起和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的起源。
38."力爭(zhēng)上游"教改計(jì)劃劃撥刺激資金美元，對(duì)采用新方式評(píng)價(jià)教師的州予以財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)。
39.因此，如何加快幼教改革的步伐，有效地開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒高度的自主性，為幼兒將來(lái)的健康發(fā)展奠定良好的平臺(tái)，是幼教工作者義不容辭的責(zé)任。
40.在當(dāng)前眾多的高教改革熱點(diǎn)問(wèn)題中，與高等教育投資體制相關(guān)的大學(xué)收費(fèi)改革是最引入注意的問(wèn)題之一。
41.宗教改革之后新教教派與舊教分庭抗禮。
42.事實(shí)上，這正是，宗教改革者馬丁路德，加爾文，和梅蘭希頓拒絕這些書(shū)的原因。
43.在那個(gè)年代，從事改革宗信仰的傳播事工，華人中間，首推趙中輝牧師的基督教改革宗翻譯社。
44.幾年來(lái)，為了培養(yǎng)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的有用人才，本專(zhuān)業(yè)實(shí)行了一系列教改方案。
45.奧姆真理教改名為阿萊夫教，并仍然以教團(tuán)身份運(yùn)作。
46.新教改方案將實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的時(shí)限再次確定為未來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)這是對(duì)政府義務(wù)的又一次設(shè)定和提醒，希望這一次不會(huì)重蹈上一輪教改時(shí)的覆轍。
47.教改方案今年內(nèi)出臺(tái)，征求意見(jiàn)。
48.北三環(huán)外的裕中西里也是這次教改受益頗大的區(qū)域。
49.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，講授法也在教改中不斷創(chuàng)新和豐富。
50.校長(zhǎng)正在擬訂學(xué)校的教改方案。
51.這些書(shū)為羅馬天主教徒，和基督教徒所接受，直到宗教改革。
52.原為道教三清塑像，后被佛教改成三世佛。
53.本文提出一體化模式的教改方案，有助于提高課程設(shè)計(jì)綜合水平。
54.第二部分梳理了準(zhǔn)格爾旗進(jìn)行幼教改革的時(shí)代背景及現(xiàn)實(shí)背景，并對(duì)準(zhǔn)格爾旗幼兒教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹。
55.但他同時(shí)還是。。。他是一個(gè)非常虔誠(chéng)的信徒，但他所帶來(lái)的宗教改革，讓教堂深?lèi)和唇^。
56.文章討論了綠色化學(xué)的提出背景，系統(tǒng)地論述了綠色化學(xué)的研究?jī)?nèi)容，并提出了教改措施。
57.后來(lái)宗教改革發(fā)生，變化出現(xiàn)了。
58.十二年“國(guó)教改革”、軍公教退職金刪減，可以說(shuō)是臺(tái)北市泛藍(lán)選民流失的主因。
59.他們放松了對(duì)教改所內(nèi)詐騙犯的訓(xùn)誡。
60.英格蘭于紀(jì)正式由天主教改信新教。
