1.讀書應具有學習和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。

2.耶穌坐下，叫十二個門徒來，說：“若有人愿意作首先的，他必作眾人末后的，作眾人的用人。”。

3.卓有成效的管理者善于用人之長。最優秀的人才是免費的！

4.公司用人適才適用，希望人人對自己的工作都能如魚得水，發揮所長。

5.機器和機器直接進行對話，不用人類的介入。

6.使用人才人盡其才，物盡其用，每個人都有其長處，學會使用使用下屬的長處，才能充分發揮人的主觀能動性。

7.以規范化、科學化的管理為基礎，而用人情、親情來進行調整。

8.以個人為單位集中保存起來供備查考的原始記錄，是歷史地、全面地考察了解和正確選拔使用人才的重要依據。

9.不合理地使用人才是最大的浪費。

10.我國工業雖然落后，但只要用人一己百的精神去干，就可以迅速趕上去。

11.另一方面，在招聘過程中由于一些用人單位對畢業生的了解往往僅限于學生個人提供的求職材料以及自我介紹，且許多用人單位的招聘活動往往缺乏規范性和必備的程序，這一切均將大學生引入了在求職中做表面文章的誤區。

12.運用人與生俱來的思維產生方式進行人員選拔和維持。

13.有效的管理者在用人所長的同時，必須容忍人之所短。

14.用價值觀管高人，用制度管普通人，用人盯著小人。

15.在用人工生命方法生成的計算機動畫中，智能生命在虛擬環境中的行為有程序員事先設定好的預定義行為，同時也有隨機出現的隨意性行為。

16.上述懸浮劑可選用人造云母、膨潤土、硅藻土、坡縷石粘土等。

17.結論：采用人工合成材料修補成*臍疝是一種安全、可靠的方法，應根據病人的情況，采用不同的補片和疝修補方式。

18.生活仿佛像一個無情的機器，粗暴地把多么漂亮光鮮的人都一股腦的塞進去，不緊不慢的用時光這種強有力的粉末侵蝕著每一個人，逐漸的，逐漸的，用人所察覺不到的速度，一點一點的帶走了年輕人的美麗、熱血和夢想。趙菱

19.善于鑒別人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。

20.用人要公正，做人要身正，作風要清正，為官要廉政。

21.當年陳勝吳廣起義是利用人們的迷信思想而采取了篝火狐鳴的手段。

22.我們是用人的地方，不是訓練人的地方！他們早該在學校里做好專業訓練，進來之后，就是面對千萬觀眾，難道還給他們每天播新聞前來個預演嗎？

23.最后，通過不同經營策略下，目標參量的對比，為該維修點最大限度利用人、財、物提出了忠懇的建議。

24.對我影響較深的教育信念是：教給學生們惠及一生的東西：用傳統的精華為其奠基，用人文的環境為其培植，用現代的技術為其武裝，用科學的理念引導其發展。

25.要利用人類文明提供的豐富經驗，把年輕人的本能的*欲變成高尚的愛的情感。任何時候也不要忘記，玷污愛的情感，這首先是對人格的侮辱。

26.天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟事者，所用非所長，所長非所用也。司馬光

27.由于我當初任用人員不慎，以致今日公款被盜用，正是開門揖盜的結果。

28.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

29.用人要以人品、能力為取舍依據，不應以貌取人。

30.心靈驚起，友誼是花，最美的花。生活是需要友誼的，用人與人心中的真誠去呵護，去滋潤。

31.用人必考其終，授任必求其當。張居正

32.在社會主義中國，用人單位應人盡其才，物盡其用。

33.知人善任，又具有容人之量，能接受別人正確地意見和建議，才能更好地駕馭人才、使用人才，取得成功。

34.無論何處，只要除去自由運用人類天才的阻礙，人很快就能滿足不斷擴大的欲望。雖然標準的提高不久便導致發現社會的最陰暗的污點，而人們不再愿意容忍這些污點，但是或許沒有一個階級沒有從普遍進步中獲得顯著的好處。

35.宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水用勤勞用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水用勤勞用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。

36.西園學校在留校時播放古典音樂的做法是濫用人類偉大文化教訓青年的最新試驗，這種試驗絕無僅有。

37.用人理念：講文憑更講水平;講職稱更講稱職;講閱歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。

38.她也早就不再愛戀那給她寫情書的人。她此時的欲念談不上是懷舊，或者有幾分查看和檢點的意思，也許她珍惜的是那些用人手書寫在紙上的字。在今天，已經沒有太多的人用手把握著筆在紙上寫字了，特別是情書一類。

39.如果你曉得怎樣利用人生，生命就是長的。

40.過一種高尚而老誠的生活。當你垂老時回想起往時，你就能再一次享用人生。

41.用人單位最關心的是應聘者的學歷、經歷、能力和潛力，學會用優勢彌補劣勢，你的簡歷將不會石沉大海。

42.能用人者，無敵于天下。

43.任何一位當政的領導，都想用自己熟悉的人，只要用人體制上采取任命制，這個問題就永遠解決不了。

44.對利用人工坡降和自然坡降兩種徑流集水方法營造的梭梭固沙林，進行了土壤水分狀況和林木生長狀況的研究。

45.不須要出我門下，實用人材是至公。黃庭堅

46.隨著網上支付手段使用人數的增加，網上支付系統所存在的問題也暴露無遺，而且隨著使用范圍的推廣和黑客等技術的發展，也對網上支付系統的關鍵技術提出了更高的要求。

47.我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。須用人世間的材料進行工作，才能使人理解；同時他又是自然的主宰，因為他使這種人世間的材料服從他的較高的意旨，并且為這較高的意旨服務。

48.騙子就是利用人性的弱點，讓許多人貪小失大，損失慘重。

49.國家用人，當以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。趙翼

50.漢高祖劉邦不拘一格的重用人才，在于項羽的對抗中最終功成名就，只是在治理朝政時沒有能夠做到精兵簡政。

51.我用人生來游戲，沒想到人生把我給游戲了。。。

52.教學改革的效果最終由合理的考試考核或用人單位反饋的情況驗證。

53.認識并運用人性中的自私。不必在意別人的自私，應好好應對這些自私。

54.他的用人，除門房以外，還有那個接替馬依名叫妮珂萊特的女仆和我們在前面談到過的那個氣促喘急的巴斯克佬。

55.我只想站在比你高的地方，用人類最純粹的痛苦與煩惱給你一記響亮的耳光。

56.人民內部矛盾就用人民幣解決。

57.制度是建立在對人不信任的假設上的，但企業用人必須建立在信任的基礎上。用人莫疑，但制度一定要健全。

58.同時，改變只上不下、只進不出的僵化用人機制，建立和完善能上能下、有進有出的開放式干部流動體系，真正做到“賢者在位，能者在職”。

59.采用人工唾液為浸提液，模擬口腔環境，在動態條件下將低銅和高銅銀汞合金溶出，測定其細胞毒性和細胞回復能力。

60.用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。