241.測試包含對語言能力、數學能力和抽象推理能力的考查。
242.不嚴格地說，一種數學或邏輯運算符。
243.那個學生有數學方面的天賦。
244.生命只為兩件事，發展數學與教授數學。
245.數學是一種智力訓練。
246.事實是我們在數學方面仍然比別的班落后。
247.我的數學很糟糕。
248.他的父母雇了一位家庭教師教他數學。
249.孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。
250.陳景潤在數學研究上取得了杰出的成就。
251.一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。
252.他是一位數學天才。
253.我非常喜歡應用數學。
254.三個科目是必修的，即英文，數學和歷史。
255.他數學方面訓練不夠。
256.扎扎實實地打好基礎，練好基本功，我認為這是學好數學的“秘訣”。
257.莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！比绻銖奈磳W過數學，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地揮出你的個性簽名？
258.獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
259.數學試卷和英語試卷很難。
260.該學位課程將為數學和統計學打下扎實的基礎。
261.他教科學和數學這兩門課。
262.數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。
263.從數學的角度而言，這是有道理的。
264.愛因斯坦是數學天才。
265.一般認為像木工和烹飪之類的實用課程不如數學重要。
266.所有科學，包括邏輯學和數學在內，都是有關時代的函數。
267.數學知識來源于生活，又服務于生活。
268.數學是確切表達科學思想的語言。
269.數學是他的專長。
270.你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國；你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。
271.年輕人做日常的數學計算都費勁。
272.所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。
273.快樂是大飽眼福后的一份滿足；快樂是獨立自理生活后的一份成就感；快樂是絞盡腦汁后做完一道數學題的喜悅；快樂是走上領獎臺上掌聲響起時的一份驕傲。
274.一個人如果做了出色的數學工作，并想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領導地位的權威就行了。
275.數學教學活動必須建立在學生認知發展水平和已有的生活經驗基礎上，讓學生親身經歷體驗、探索，將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程。
276.值得注意的是他們對許多數學問題興趣很濃。
277.數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險?！?B>數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。
278.不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險。
279.這份成績單顯示了他的數學才能。
280.注意對特殊情況的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也可以啟發出一般性的證明方法。
281.你可以利用你的數學知識。
282.數學是學校里的一門必修課。
283.基礎課是英文、數學和科學。
284.這些概念在經典力學的數學表述中根深蒂固。
285.整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。
286.數學式的思維方式是實現模型的陷阱，尤其是程序員特別容易掉進去。
287.老師將測驗我們數學。
288.建筑，這是最高的藝術，它達到了柏拉圖式的崇高、數學的規律、哲學的思想、由動情的協調產生的和諧之感。這才是建筑的目的。
289.數學被看作是這樣的抽象推演的匯集。
290.歷史使人聰明，詩歌使人機智[造句網。www.9061xoxo.com]，數學使人精細。
291.我們的英語和數學都在大幅度地取得進展。
292.我獲得數學競賽一等獎，心里感到很榮幸。
293.印老師是這學期的數學老師。她長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對同學和藹可親，無微不至。
294.但是你數學一定很好。
295.歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。
296.這一理論的數學公式所表達的是電磁場所遵循的規律。
297.他擅長數學。
298.我做數學題時，一時疏忽，把小數點給點錯位了。
299.他在數學方面已名列前茅。
300.在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
